Методические основы изучения теории относительности в курсах физики средних общеобразовательных учреждений и педвузов

• Автор: Малинин, Алексей Николаевич
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 65 с.; 20х15 см

1.3 содержат оригинальные методические результаты и разработки по теории
относительности, но они скорее пригодны для ку рса общей физики вузов, чем для
курсов физики средних общеобразовательных учреждений даже имея в виду курс
повышенного уровня.
Таким образом, есть основания констатировать, что в результатах методических
исследований х годов нет целостного решения проблемы методики изучения
теории относительности в курсе физики средней общеобразовательной школы. В
х годах отсутствие такого решения могло стать тормозом дальнейшего
совершенствования курсов физики общеобразовательных учреждений в связи с их
дифференциацией соответственно обычным и профильным классам, в том числе
физикоматематическим целями среднего образования, прежде всего гуманитарного
характера, ставящими во главу угла личностный фактор и общечеловеческие
ценности духовность, гуманизм, свобода и права личности, мировоззренческий
аспект знаний и др Поэтому возникла потребность в решении обсуждаемой
проблемы.
Актуальность


М.Н. Ю.И. Н.В. Ведущая организация Владимирский государственный педагогический университет

И
Зашита состоится г. Москва, ул. Радио, д. Диссертация в виде научного доклада разос г. Актуальность исследовании. I г. А.Л. А.О. Ш.М. Валиходжасва, В. И. Веретынсксдх, Н. М. Зверевой, Л. С.Е. Каменецкого, В. И. Коломина, В. В. Мултановского, А. Н. Малинина Р. Нудельмана, И. Г. Пустильника, О. С. Руденко, Ю. И. Соколовского, В. Б.М. Яворского и др. Пинского г. Основы физики Б. Пинского 1. В.В. Давыдовым 1. В.Г. Разумовским 1. В.В. Мултановским 1. Лоренца, закону зависимости массы от скорости и др. Диссертационное исследование Пинского 1.