Совершенствование орфоэпических навыков студентов педагогического факультета вуза

• Автор: Корнева, Галина Викторовна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Рязань
• Количество страниц: 197 с.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ .

1.1. Из истории орфоэпии.

1.2. Характеристика орфоэпических норм в лингвистической литературе

1.3. Психологопедагогические основы совершенствования орфоэпических навыков студентов педагогического факультета

ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ

ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОРФОЭПИЧЕСКИХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ВУЗА.

2.1. Анализ речи учителей, учебных программ и учебных книг

2.2. Состояние уровня орфоэпической культуры студентов педагогического факультета констатирующий эксперимент

ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ

ГЛАВА 3. СИСТЕМА РАБОТЫ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ОРФОЭПИЧЕСКИХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ВУЗА.
3.1. Принципы и методы совершенствования орфоэпических на
выков студентов педагогического факультета вуза
3.2. Отбор содержания орфоэпического материала.
3.3.Система упражнений по совершенствованию орфоэпических навыков студентов педагогического факультета вуза.
3.4. Результаты экспериментального обучения
ВЫВОДЫ ПО 3 ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


В среде русских языковедов того времени довольно популярной была точка зрения A. A. Шахматова. Он считал, что борьба с узаконенной употреблением неправильностью бесплодна и что само дело нормализации совершенно чуждо академической науке. Странно было бы вообще, - писал A. A. Шахматов, - если бы учёное учреждение, вместо того чтобы показать, как говорят, решалось указывать, как надо говорить” [9. С.ЗЗ]. Не менее важное значение в XIX веке имела и проблема нормализации ударения в русском литературном языке, которая долго оставалась не изученной в лингвистической литературе. Впервые упоминание о некоторых особенностях ударения в русском языке дано в “Грамматике словесной” М. Смотрицкого. Внимание к проблеме нормализации отмечено и в работах А. Х. Востокова [, ], в них рассматриваются слова с подвижным ударением. Но и А. Х. Востоков, по свидетельству Я. К. Грота, “не принял на себя окончательного решения задачи” [. С.0], не показал его особенностей и закономерностей. В конце XIX века Я. К. Грот с сожалением констатировал: “Эта отрасль разработки нашего языка до сих пор почти не обращала на себя внимание” [. С.0]. В ряде своих статей, посвящённых вопросам ударения, Я. К. Грог поставил задачу: установить, есть ли в русском языке возможности определить законы ударения. На основе анализа проведённых им наблюдений за ударением, постоянным и изменяемым, у имён существительных и глаголов, Я. К. Грот установил некоторые закономерности ударения в разных разрядах слов. Однако, по словам С. И. Ожегова, попытки установить законы ударения, сделанные Я. К. Гротом, “не получили теоретического завершения” [. С. ]. В начале XX века вопрос нормализации ударения в русском языке не был завершён. Учёные обходили его или полным молчанием, или уделяли ему крайне мало внимания. Казалось бы, полная подвижность русского ударения должна привлекать к себе внимание исследователей, - писал И. Огиенко, - однако вопрос об ударении остановился на той стадии развития, до которой довёл его покойный академик Я. К. Грот, и, если не нескольких небольших работ в этой области, дальше не пошёл” [. С.З]. В грамматиках русского языка, кроме определения ударения, о нём ничего не говорилось. Вопрос об ударении в том или ином слове разговорной речи вызывал много споров и сомнений. Учащиеся делали больше всего произносительных ошибок, и преподавателям приходилось на занятиях по русскому языку уделять много внимания устранению разного рода орфоэпических ошибок. В первые десятилетия XX века В. И. Чернышев на основе изучения произносительных норм литературного языка, сложившихся к этому времени, обобщения и систематизации разобщённых и неполных сведений по произношению и ударению, которые давались в основном учебниками русского языка, различного рода руководствами по выразительному чтению, словарями, впервые сформулировал законы русской орфоэпии. Работы В. И. Чернышева “Правильность и чистота русской речи. Опыт русской стилистической грамматики” и “Законы и правила русского произношения”, по словам Д. Н. Ушакова, “с . С. ]. Эти научные труды имели большое значение для популяризации орфоэпических знаний в обществе. Они дают ценный и интересный материал, извлекаемый из произведений русских писателей и живого московского произношения. Работы В. И. Чернышева в важнейших своих рекомендациях сохраняют актуальность и в наше время. Обстоятельные высказывания о нормах произношения в связи с описанием звуковой системы русского языка содержались в литографированном университетском курсе академика A. A. Шахматова. Такие же высказывания в связи с вопросами русской орфографии можно найти и в книге Д. Н. Ушакова о русском правописании [6]. Революция в корне изменила состав московского населения. Жители разных городов России привезли с собой в Москву своё, местное произношение. В Москве зазвучала и окающая ярославская речь и акающая речь орловца,” - писал Л. В. Щерба. Это отразилось на произносительной норме: некоторые её особенности устарели, появились новые варианты произношения и ударения, а некоторые прежние варианты стали нормой.