Методика обучения студентов старших курсов иностранному языку в телекоммуникационных сетях с использованием интернет-технологий : Немецкий язык, языковой вуз

• Автор: Болдова, Татьяна Анатольевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 362 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. Научные и правовые основы использования специальных познаний при расследовании преступных уклонений от уплаты налогов.
ГЛАВА 2. Формы использования специальных познаний при расследовании преступных уклонений от уплаты налогов.
2.1. Классификация форм использования специальных познаний при расследовании преступных уклонений от уплаты налогов
2.2. Процессуальные формы использования специальных познаний при расследовании преступных уклонений от уплаты налогов.
2.2.1. Общие вопросы участия специалиста в производстве следственных действий.
2.2.2. Участие специалиста в осмотре документов.
2.2.3. Использование экспертиз
2.2.4. Проведение ревизий и документальных проверок
2.2.5. Допрос лиц, обладающих специальными познаниями.
2.2.6. Восстановление бухгалтерского учета за счет собственных средств.
2.3. Организационные формы использования специальных познаний при расследовании преступных уклонений от уплаты налогов
2.3.1. Консультации специалиста
2.3.2. Участие специалиста в проверке первичных материалов о преступлении.
ГЛАВА 3. Использование специальных познаний в процессе расследования и предупреждения преступных уклонений от уплаты налогов.
3.1. Особенности назначения и производства судебнобухгалтерской и судебноэкономической экспертиз при расследовании
преступных уклонений от уплаты налогов
3.1.1. Судебнобухгалтерская экспертиза.
3.1.2. Судебноэкономическая экспертиза.
3.2. Использование криминалистических экспертиз при расследовании преступных уклонений от уплаты налогов
3.2.1. Судебнопочерковедческая экспертиза
3.2.2. Техникокриминалистическая экспертиза документов.
3.3. Использование компьютернотехнической экспертизы при
расследовании преступных уклонений от уплаты налогов
3.4. Использование специальных познаний для установления способов совершения преступных уклонений от уплаты налогов
3.5. Использование специальных познаний для выявления причин и условий, способствовавших совершению преступных уклонений
от уплаты налогов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Длительное время в науках уголовного процесса и криминалистики обсуждается проблема элементов, признаков специальных познаний. Единообразный подход к решению этой проблемы отсутствует. З.М. Соколовский считал главным в специальных познаниях наличие у лица определенной совокупности сведений, полученных в результате специальной подготовки, позволяющей решать вопросы в определенной области знаний 9, с. Отсюда следует вывод автора относительно объективного характера специальных познаний. Обращает на себя внимание то обстоятельство, что автор говорит не о знаниях, познаниях, а о сведениях. Между тем сведения как представления о чем либо являются частью, элементом знания, то есть совокупности закрепленных в сознании и мышлении фактов действительности, относящихся к той или иной ее области. Однако вряд ли правильно к сведениям относить теоретические основы науки. Поэтому правы те авторы, которые под специальными познаниями понимают не сведения, а знания5. Своеобразной является точка зрения А. А.Эйсмана, который обратил внимание на то обстоятельство, что к специальным относятся знания, которые не являются общеизвестными, не общедоступные, не имеющие массового распространения, это знания, которыми располагает ограниченный круг специалистов, но которыми не располагает адресат доказывания, то есть следователь, суд, участники процесса 3, с. А.А. Эйсман довольно категоричен в своем утверждении о том, что адресат доказывания однозначно не располагает знаниями, которые присущи ограниченному кругу специалистов. Малый толковый словарь русского языка В. В. и Л. Е. Лопатиных определяет знание как совокупность закрепленных в сознании и мышлении фактов действительности, относящихся к той или иной ее области. Проблема заключается не в этом. Даже если адресат доказывания располагает такими знаниями, следует иметь ввиду, что в процессе доказательственной деятельности он может реализовать их в различных формах использовать для правильного ориентирования в обстоятельствах дела, выдвижения следственных версий, оценки заключения эксперта и других, однако по смыслу действующего уголовнопроцессуального законодательства адресат доказывания не может выступать в качестве специалиста. Уязвимость цитируемого положения состоит также и в создании представления, что при наличии соответствующих знаний у адресата доказывания они знания перестают быть специальными. Возникает вопрос о включении в содержание специальных познаний, вопервых, такого элемента, как обладание опытом, то есть практическими навыками и умениями и путях их приобретения, вовторых, об апробации на практике профессиональных знаний лица втретьих, о сфере применения специальных знаний в уголовном производстве. Р.С. Белкин обоснованно полагает, что специальные познания это профессиональные знания и умения в области науки, техники, искусства или ремесла, необходимые для решения вопросов, возникших при расследовании и рассмотрении в суде конкретных дел , с. Вызывает определенный интерес понятие специальных познаний, выработанное А. А.Закатовым и Ю. Таким образом, отличительным признаком специальных познаний наряду со знаниями А. А.Закатов и Ю. Н.Оропай считают и умения, то есть способность лиц пользоваться научнотехническими средствами и приемами для обнаруже
ния, фиксации и исследования доказательств, приобретенная знаниями и опытом. Однако авторы узко трактуют область применения специальных познаний, поскольку они применяются не только при производстве следственных действий. Также обращает на себя внимание нечеткость формулировки специальных познаний А. А.Закатова и Ю. Нам представляется, что довольно точно передал суть специальных познаний В. И.С. Андреев, Г. И.Грамович и Н. И.Порубов, употребляя термин специальные знания, обоснованно понимают под ним специальные умения и навыки, приобретенные в результате целенаправленной профессиональной подготовки и опыта работы, которые используются в целях собирания информации о преступлении, способствуют разработке средств и приемов работы с доказательствами 3, с. К.А.