Адаптация курсантов к обучению в военном вузе средствами пропедевтического курса физики

• Автор: Земцова, Елена Михайловна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 196 с. : ил.

Глава I. Понятие адаптации в философии, психологии, педагогике. Анализ состояния проблемы адаптации курсантов в военном вузе. Выводы по первой главе. Глава II. Методика обучения адаптационному пропедевтическому курсу физики курсантов военного вуза. Глава III. Задачи и методика проведения педагогического эксперимента. Методы и критерии оценки эффективности адаптационного пропедевтического курса физики. Выводы по третьей главе. Современные ученые уделяют большое внимание изучению проблемы социальной адаптации. В зависимости от научных интересов они рассматривают различные аспекты адаптации личности медицинские 1 2 8 социальные 5 0 и т. Сложность изучения проблемы связана с отсутствием единства в интерпретации понятия социальная адаптация. Так, например, Д. А. Андреева считает, что социальная адаптация это процесс выработки оптимального режима целенаправленного функционирования личности, то есть приведение е в конкретных условиях времени в такое состояние, когда вся энергия, все физические и духовные силы личности направлены и расходуются только на выполнение е основных задач.


Быков адаптацию подростка определяет как приобщение к нормам, культурным ценностям того общества, той среды, где он растет и воспитывается , с По мнению В. Я. Нечаева адаптация это по существу выработка разнообразных действий, способов деятельности с объектом носителем ценности в форме умения, навыка, метода , с Но такие трактовки адаптации дают только субъективное понимание данного процесса. В.М. Дугинец полагает, что данные определения сводятся в итоге к пониманию адаптации как процесса, в ходе которого личность направляет усилия не на творчество новых форм деятельности общества, а на уравновешивание своей личности с наличными формами социальной практики и общения , с. Иногда понимание адаптации исследователями заменяют понятием социализация. Яблоновская. Е.В. Красноярова считают, что адаптация одна из форм социализации, тогда как, по мнению Т. Шибутани, социализация является формой адаптации 5, с. Мы согласны с мнением, что в отличие от социализации, отражающей становление личности, обусловленное, в основном, влиянием со стороны общества, процесс адаптации отражает в большей степени субъективно опосредованное развитие личности, соответствующее е индивидуальным особенностям и склонностям , с. Социализация человека только взаимосвязана со сферой образования, с происходящими в ней процессами 5, с. При изучении социальной адаптации человека в производственной и непроизводственной сферах деятельности социологи, психологи и педагоги исходят из положения о единстве личности и общества, активном характере их взаимодействий. Теоретические и практические вопросы процесса адаптации воплощены в концепциях Б.