Содержание и структура учебника русского языка для вьетнамских студентов-филологов : Начальный этап

• Автор: Хоанг Тхи Тху
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 171 с.

Содержание и условия обучения русскому языку как иностранному во вьетнамских
языковых вузах
Типичные ошибки и трудности в русской речи студентов вьетнамцев.
Основные направления устранения ошибок в устной речи
Выводы
Глава 3. Система коммуникативных упражнений в учебниках русского языка для
вьетнамских студентовфилологов.
Психологические и методические основы теории упражнений
Коммуникативные упражнения в системе обучения РКИ вьетнамских
учащихся
Выводы
Заключение
Библиография


Глава 1. Глава 2. Типичные ошибки и трудности в русской речи студентов вьетнамцев. Глава 3. А.Р. Арутюнова, И. Л. Бим, М. Н. Вятютнева, Г. Г. Городиловой, Д. В.Г. О.Д. Митрофановой, М. В. Ляховицкого, Леонтьева, Е. С.Ф. Шатилова, А. Н. Щукина и др. Описать типы упражнений для обучения говорению. Решение поставленных задач составляет основное содержание работы. СРВ. СРВ. Г ос. ИРЯ им. А.С. Пушкина. Научнометодическая конференция Общества вьетнамских русистов Русистика. Москва, г. Научная конференция Наука и сотрудничество. Современные гуманитарные исследования. Москва, . Структура работы определяется е задачами. В.П. В.П. Беспалько, . И . И.Я. Учебник иностранного языка имеет свои особенности. И.Л. И.Л. Бим , с. Арутюнов, Трушина, Чеботарев, , с. Об этом пишет, в чаегности И. И.Л. Бим , с. Общая методика, , с. И.В. Воробьева . По определению М. М.Н. Вятютнева с. И.Л Бим, О. В. Афанасьева, Радченко , с. К ним относятся 1. Е.И. Пассова, И. Л.Бим, А. Е.И. Пассова см. Пассов , в целом ряде взаимосвязанных понятий. Информативность любое сообщение должно быть информативным. И.Л. И.Л. Бим , с.