Профессиональный портфель начинающего учителя иностранного языка: методика разработки и практического применения

• Автор: Романенко, Лариса Александровна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 179 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПОРТФЕЛЬ КАК СРЕДСТВО ЛИЧНОСТНОГО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
СТАНОВЛЕНИЯ НАЧИНАЮЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Анализ современных тенденций в российском языковом образовании и подготовки
учителя иностранного языка
К определению понятия Профессиональный портфель учителя
Языковой Портфель как инструмент определения уровня владения иностранным
языком
Портфолио ученика как средство его индивидуального прогресса
Методический Портфель как совокупность требований к
профессиональнопедагогической деятельности учителя
Профессиональный портфель начинающего учителя иностранного языка
как средство профессионального самосовершенствования и саморазвития
Профессиональный портфель начинающего учителя иностранного языка
структура и содержание
ВЫВОДЫ
ГЛАВА II. МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ПОРТФЕЛЯ НАЧИНАЮЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Личностно ориентированный подход к созданию и практическому применению
Профессионального портфеля
Новые педагогические технологии, обеспечивающие продвижение начинающего учителя
к использованию Профессионального портфеля
Опытная апробация методики практического применения Профессионального портфеля
начинающего учителя иностранного языка 6
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 6
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ


ГЛАВА I. ГЛАВА II. Актуальность исследования. Профессионального портфеля. Профессионального портфеля. Европы на основе Общеевропейских компетенций владения иностранным языком. Изучение, преподавание, оценка. Степень теоретической разработки проблемы. Портфеля. Шерера , Ирисхановой , И. И. Халеевой , Н. З.Н. Никитенко . Е.И. И.Л. Бим , , Г. Н.Ф. Михеевой , , В. П. Кузовлева ,, Е. Е.С. Полат , , Е. Н. Солововой . Профессиональною Портфеля начинающего учителя иностранного языка. Гипотеза исследования. Профессионального портфеля. Профессионального портфеля учителя иностранного языка. Апробация исследования. Профессионального портфеля как средства саморазвития и самореализации. Объм работы составил 6 страниц. Профессионального портфеля начинающего учителя иностранного языка. Приложение 5. ГЛАВА I. Американский педагог Ф. По убеждению Ф. XXI века. Между тем в практике педагогического образования, как отмечает И. Профессор Тульского государственного педагогического университета Е. Профессиональном портфеле учителя. Но такой подход, по мнению Л.