Совершенствование геологической подготовки учащихся в условиях модернизации среднего географического образования : основная школа

• Автор: Малькова, Надежда Евгеньевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 220 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

Глава 1 Геологические знания и умения в общем образовании

1.1 Современная геология и ее место в системе естественных наук

1.2 Образовательная и практическая роль геологии

1.3 Краткая история развития системы геологических знаний и умений в школьной географии .
1.4 Система геологических знаний и умений в содержании среднего географического образования

1.5 Усовершенствованная система геологических знаний и умений

Глава 2 Методика формирования геологических знаний и умений

2.1 Влияние особенностей геологических знаний и умений на организацию процесса их формирования.

2.2 Межпредметные связи геологических знаний с другими школьными предметами.

2.3 Практические работы как условие формирования геологических знаний и умений.
2.4 Геологические экскурсии в природу и в музеи как одно из условий
совершенствования геологической подготовки
Глава 3 Итоги педагогического эксперимента
3.1 Формирование геологических знаний и умений в начальном курсе географии.
3.2 Формирование геологических знаний и умений в курсе географии материков и океанов.
3.3 Формирование геологической составляющей в курсе географии РоссииЛ
Заключение
Библиографический список использованной литературы
Приложения
Введение
Актуальность


В геохимии и геофизике органично сливаются физические и химические, с одной стороны, и геологические - с другой, методы исследования. Поэтому положение этих наук в системе дисциплин о Земле является дискуссионным. Их рассматривают либо как наиболее динамично развивающиеся геологические дисциплины, либо как области знания, равнозначные геологии. Однако, вскрыть конкретные причины геологических процессов, объяснить возникновение именно в данном месте и в данную геологическую эпоху тех или иных форм движений земной коры, типов ее тектонических деформаций, внедрение интрузий определенного состава и формы и так далее лишь на основе физических и химических данных не представляется возможным. Познание специфических законов развития земной коры и Земли в целом, определяемых сложным сочетанием различных факторов, требует применения специальных геологических методов. На основании лишь ощгих физических и химических данных установить их невозможно, как нельзя их прямо вывести из общих законов физики и химии. Только органичное единство физических, химических и биологических методов с методами геологическими, а не подмена одних другими, делает возможным полное и всестороннее выяснение закономерностей развития и современного состояния Земли. Следовательно, овладение этими закономерностями - залог сознательного использования в человеческой практике. При этом значение геологических методов ни в коем случае нельзя приуменьшать, приписывая им лишь вспомогательную, второстепенную роль. Следует отметить, что именно они вносят элемент историзма, без которого вообще немыслимо познание как прошлого, так и настоящего Земли. Несводимосгь геологических закономерностей развития материи к одним лишь чисто физическим и химическим законам подчеркивал Б. М.Кедров, который выделил геологическую форму движения материи как способ существования минеральных веществ в пределах отдельного космического тела [, 6]. Вместе с проникновением в геологию геофизических и геохимических данных и методов исследования геология начинает приобретать черты, сближающие ее с точными науками. В настоящее время в геологии широко используются математические модели. Так, например, сформировалась наука о физической сущности эволюции твердой Земли - геодинамика, которая основана на физическом и математическом моделировании [6]. Прослеживаются тесные связи геологии с геодезией, картографией и топографией. Это проявляется в изучении и составлении карт разного содержания и охвата территории. Необходимо отметить, что для структурной геологии и неотекгоники, получающих почти всю количественную информацию о рельефе из топографических карт, картографический метод является наиважнейшим. Благодаря специфическому свойству карт -обзорности, возможно раскрывать многие геологические закономерности регионального масштаба. Кроме того, итогом большинства геологических исследований являются разнообразные геологические карты []. Таким образом, геология связана с большим числом наук, в особенности с комплексом наук о Земле, который, в свою очередь, характеризуется многосторонними взаимосвязями и взаимодействиями. Связи прослеживаются через разделы и их группы (рис. Рис. Проникновение в геологию методов и результатов исследований других наук обогащает не только геологию, но и сами эти науки. Это позволяет некоторым исследователям отводить геологии ведущее место среди наук о Земле или даже понимать под геологией весь комплекс наук о Земле. Геология и ее союзница география, благодаря дифференциации и интенсивному развитию на стыках с химическими, физико-математическими, биологическими и астрономическими науками, «составляют мощный тандем, позволяющий в современных условиях обеспечивать общество как первоосновой материального развития -минеральным сырьем, так и механизмом его хозяйственного освоения при обязательной оценке направленности естественного изменения природой среды» [, С. Наука о Земле в таком случае представляется единой наукой, в рамках которой следует восстановить реальную причинно-следственную картину изучаемых ею феноменов.