Русская проза рубежа XX-XXI веков в системе литературного образования учащихся старших классов

• Автор: Рамзаева, Валентина Александровна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 203 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА Г Оценка важнейших явлений и фактов текущего литературного процесса

современной филологической наукой

1.1.0 некоторых типологических подходах современного литературоведения к анализу отечественной прозы рубежа XX XXI веков

1.2. Современная критика о важнейших явлениях текущего литературного процесса.

1.3. Интертекстуальная связь классической и новейшей литературы как одно

из важнейших свойств современного литературного процесса.

ГЛАВА 2. Изучение новейшей литературы в школе как методическая проблема.

2.Г Методическая наука об изучении в старших классах отечественной прозы рубежа XX XXI веков. Констатирующий эксперимент.
2.2. Методологическое и методическое обоснование диалогического метода изучения новейшей литературы на интертекстуальной основе
ГЛАВА 3. Методическая модель изучения новейшей литературы в 9 классах средней
школы. Описание работы в условиях формирующего эксперимента
3.1 Технология создания диалогической ситуации с использованием интертекстуальных связей новейшей и русской классической литературы
3.2. Система уроков внеклассного чтения в 9 классах. Проблемнотематическая связь современных прозаических произведений и русской классики
3.3. Обзорное изучение темы Русская проза рубежа XX XXI веков в классе.
3.4. Итоги опытноэкспериментальной работы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Понимая всю сложность задачи по систематизации, она говорит о невозможности осмысления современного литературного процесса как однолинейного и одноуровневого [Там же; ]. К анализу выделяемых в новейшей литературе явлений автор подходит дифференцированно: указывает характерные черты, ветви, признаки каждой рассматриваемой литературной общности. Например, в «неоклассической» реалистической прозе ею отмечены два ведущих стилевых течения: художественно-публицистическое и философское. Также некоторые явления («неопочвенничество», «жестокийреализм») и тенденции, например, романтические. В «условно-метафорической» прозе выделены несколько видов условности: «сказочная» (с ее волшебной или аллегорической доминантой), «мифологическая» и «фантастическаяа также два ведущих течения - социальное и философское. Отдельно говорится и о таком крупном явлении современной условно-метафорической прозы с фантастической доминантой, как антиутопия. Историческое, натуральное и ироническое течения входят, по мнению Г. Л.Нефагиной, в направление «другая проза». В постмодернистской литературе отмечаются такие крупные явления, как соц-арт и концептуализм. Более поздняя работа Г. Л.Нефагиной «Русская проза конца XX века» [7] является переосмыслением и дополнением предшествующей. В ней нашли отражение изменившиеся представления автора о происходящих в литературе конца XX века процессах. Временная дистанция внесла свои коррективы, позволила выделить основное, отсечь нереализованное [7; ]. В начале -х годов автору показалось возможным систематизировать русскую прозу, исходя из эстетических свойств ее феноменов, а не из окололитературных, идеологических и т. Там же; ]. Г.Л. Нефагина углубляет прежнее представление о цикличности развития литературы, обоснованное впервые в трудах А. А.И. Веселовского. А также опирается на теорию Ю. М.Лотмана о взрыве [0]. Рассматривает всеобщие законы литературного развития, проявляющиеся на рубеже XX - XXI веков в отечественной прозе. По мнению автора, их три: закон эволюции, взрыва (скачка) и консенсуса (внутреннего единства) [7; ]. Взрыв резкое изменение соотношения стилей в одновременно сосуществующих в литературном процессе художественных системах, рождение новых стилевых течений. Консенсус - генетическая связь различных стилевых течений внутри художественных систем, определяющая единство национальной литературы, а также мегастиль (им в русской литературе, по мнению автора, остается реализм [Там же; ]). Важнейшие черты реалистической художественной системы, позволившие ей удержаться в качестве доминирующей в отечественной литературе, сохранены. Реализм отражает причинно-следственные отношения между явлениями действительности и показывает обусловленность характера обстоятельствами. Он использует типизацию как главный принцип художественного обобщения, обусловливает сюжетность результатом линейного движения времени (от прошлого через настоящее в будущее). Кроме того, предполагает ценностную и телеологическую (целевую) установку автора. Как живая и развивающаяся система реализм конца XX века не смог бы сохраниться без учета радикальных изменений в жизни и в литературе. Он испытал влияние новаторских открытий постмодернистской поэтики, обратился в гораздо большей степени к метафизическим проблемам бытия. При описании этих влияний Г. Л.Нефагина отмечает: а) преодоление представления о конечности мира; б) расширение рамок предмета познания за границы эмпирической действительности; в) дополнение понятия о векторном времени понятием о его дискретности (разорванности); г) наличие художественных процессов, связанных с формированием новых стилевых течений: контаминации элементов классического и социалистического реализма, диффузии в реализм эстетических принципов сентиментализма и романтизма, развития психологической ветви «традиционной» прозы [Там же; -, -0]. В настоящее время Г. Л.Нефагина идентифицирует в литературном процессе три основные художественные системы: реализм, модернизм, постмодернизм. Утверждает факт одновременного существования (без доминирования одного над другим) реалистических, модернистских и постмодернистских стилевых течений.