Создание и использование комплекса моделей атомов и молекул для изучения строения вещества в курсе химии средней школы

• Автор: Кожевников, Дмитрий Николаевич
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 228 с. : ил.

1.1. Задачи и особенности изучения строения вещества в школьном курсе химии.

1.2. Моделирование как метод научного исследования и его роль при формировании целостного знания о строении вещества.
1.3. Традиционные модели атомов и молекул, используемые в преподавании естественнонаучных дисциплин.

Выводы к главе 1.

Глава 2. Педагогикоэргономические требования к созданию и использованию моделей для изучения строения вещества.
2.1. Принцип научности и адаптация новых научных данных для обучения. Современные тенденции развития моделирования.
2.2. Педагогикоэргономические требования к моделям атомов и молекул и их новые дидактические возможности.

2.3. Характеристика комплекта моделей для изучения строения веществ.

Выводы к главе 2.

Глава 3. Организация использования комплекса моделей при изучении строения вещества в курсе химии средней школы.




4
0

3.1. Методические возможности использования комплекса с включением кольцегранных моделей при изучении строения веществ в курсе химии средней школы. 2
3.2. Методические примы использования комплекса моделей с включением кольцегранных моделей для демонстрации и проведения практических работ по неорганической и органической химии. 2
3.3 Экспериментальная проверка педагогической эффективности комплекса моделей атомов и молекул для изучения строения вещества в курсе химии средней школы. 6
Выводы к главе 3. 8
Заключение. 0
Приложение 1 2
Приложение 2 5
Приложение 3
Приложение 4 4
Иллюстрации к тексту диссертации 9
Список литературы


Модель создает язык общения, который, опредмечивая содержание объекта исследования, позволяет выявить его сущность . Значение моделей и частоту использования моделей в процессе обучения можно оценить, проведя анализ содержания курса химии 1 классов. Результаты обзора, сделанного по программе курса химии для 1 классов средней общеобразовательной школы представлены в таблице 1. Таблица 1. Кл асе . Периодически й закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева часов Распределение электронов в атомах элементов первых четырех периодов. Группы и подгруппы химических элементов. Изображение электронов и их расположение в электронных оболочках. Влияние электронного строения атомов на химические свойства веществ. Химическая связь. Ючасов 6 Электроотрицательности атомов химических элементов. Полярная и неполярная связь. Ионная связь. Степень окисления. Взаимодействие хлора, йода с металлами. Демонстрация электроотрицательности атомов химических элементов. Повторение 8го класса 3 Обобщение знаний по курсу 8го класса. Демонстрация расположения электронов в оболочках. Электролитич еская диссоциация ч. Электролитическая диссоциация веществ с ионной и полярной ковалентной связью. Демонстрация и изображение процессов. Подгруппа кислорода 7ч. Строение атомов подгруппы кислорода. Понятие аллотропии. Взаимодействие серы с водородом и кислородом. Серная кислота. Изображение строения электронных оболочек. Производство серной кислоты 7ч. Строение молекулы серной кислоты. Электронное строение молекулы. Различие в связях Э0 и ЭОН.