Методика изучения урбоэкологических проблем в школьном курсе "География России"

• Автор: Шмелев, Степан Викторович
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 151 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ УРБАНИЗАЦИИ

1.1. НаучныеОсновы изучения урбоэкологических проблем

1.2. Психологопедагогические основы проблемного обучения.

1.3. Изучение экологических проблем урбанизации в методике обучения географии

Выводы по первой главе

ГЛАВА II. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ УРБОЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ

2.1. Анализ урбоэкологичсского потенциала школьного курса

География России.

2.2. Методическая система изучения урбоэкологических проблем в школьном курсе География России
2.3. Методические условия изучения урбоэкологических проблем в школьном курсе География России
2.4. Опытноэкспериментальная работа по реализации методической системы изучения урбоэкологических проблем в школьном курсе География России на основе проблемного обучения.
Выводы по второй главе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Теоретико-методологические основания разработки методической системы изучения урбоэкологических проблем в школьном курсе «География России», включающие идеи устойчивого развития, положения геоурбанистики и урбоэкологии, теорию проблемного обучения, отражающие современные направления модернизации школьной географии, и принципы, обеспечивающие их реализацию и образовательную практику. Методическая система изучения урбоэкологических проблем в школьном курсе «География России», выполняющая ценностно-целевую, теоретико-мировоззренческую и конструктивно-деятельностную функции, объединяет целевой, содержательный, процессуальный, технологический, результативный компоненты. Методические условия изучения урбоэкологических проблем в школьном курсе «География России» включают: этапность (национальный, региональный, локальный уровни); программу предпрофильного элективного курса «Экологический портрет Нижнего Новгорода» и одноименную рабочую тетрадь для учащихся. Экспериментальные результаты проведенного исследования, подтверждающие эффективность разработанной методики. Структура диссертации: диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы. ГЛАВА І. Н. Н. Баранским, Ю. Н. Гладким, О. А. Константиновым, Г. О. П. Литовкой, И. М. Майергойзом, В. Н. Перциком, Ю. Н. Пивоваровым, Б. С. Хоревым, и урбоэкологии, выделенные в научных работах В. В. Владимирова, Т. К. Бочаровой, Э. Г. Коломыца, В. П. Казначеева. В исследованиях геоурбанистов подчеркивается, что урбанизация представляет собой глобальный процесс современности, отражающий совокупность сложных и разнообразных процессов, связанных с ростом и развитием городов. В. П. Максаковский отмечает, что теория геоурбанистики в нашей стране начала складываться в е годы XX века. У ее истоков стоял Н. Н. Баранский, В. В. Покшишевский, Р. М. Кабо, О. А. Константинов. Анализ научной гео^афической литературы показал, что широко распространенный в научном обиходе термин «урбанизация» четкого и однозначного определения не имеет. Но все же большинство ученых склоняется к тому, что это понятие можно трактовать в более узком и более широком аспектах. В более узком аспекте урбанизация (от лат. Ьапш -городской, irbs - город) означает рост городов и повышение роли городского населения, в более широком значении - это исторический процесс повышения роли городов и городского образа жизни в развитии общества. К определению урбанизации вплотную примыкает разработка вопросов о стадиях этого процесса, о развитии урбанизации «вширь» (за счет развития , новых ячеек) и «вглубь» (за счет усложнения форм и систем расселения), т. Е. Н. Перцик отмечает разнонаправленность урбанизации, которая развивается вширь (экстенсивные процессы урбанизации, имеющие определённые пределы, например, процесс роста доли городского населения, который обычно приостанавливается, достигнув определенного уровня -«потолка урбанизации») и вглубь (интенсивные процессы урбанизации, которые при этом- могут продолжаться и нарастать; концентрация, дифференциация и интенсификация видов деятельности — функции формирования новых пространственных структур расселения в оптимальных для развития ареалах, распространение городского образа жизни на всю сеть населенных мест; последний процесс может происходить и при парадоксальной, на первый взгляд, «пятящейся урбанизации», т. Известный гсоурбанист Г. М. Лаппо выделяет два объективных взаимно направленных социально-экономических процесса урбанизации. Первый -это рост и развитие самих городов и их функций, требующих вовлечения во все сферы их деятельности все новых и новых масс работников. Второй -высвобождение рабочей силы из сельского хозяйства по мере роста техники, что приводит к сокращению сельского населения. Если потребности в рабочей силе и количество лиц, высвобождающихся из сельского хозяйства, соответствуют друг другу, урбанизация оказывает прогрессивное влияние на экономическое и социальное развитие общества. В случае же, если они идут не сопряженно, в экономической структуре общества происходят серьезные нарушения []. По совокупности факторов в отдельно взятых странах или районах урбанизация имеет свою специфику.