Дидактические условия использования компьютерных технологий в начальной школе

• Автор: Варченко, Виктор Иванович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Калининград
• Количество страниц: 164 с.

1.1. Сущность компьютерных технологий и условия их применения в образовании.

1.2. Теория и практика применения компьютерных технологий в начальной школе

1.3. Дидактические компьютерные игры как основа построения компьютерной технологии обучения и развития младшего школьника.

Выводы по первой главе

Глава II. ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОГО ПРАКТИКУМА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

2.1. Компьютерный практикум как средство реализации обучающих и развивающих функций дидактической игры

2.2. Технология применения практикума в учебном процессе

2.3. Принципы обучения, реализуемые при использовании практикума

2.4. Экспериментальная проверка применимости компьютерного

практикума в начальной школе.

Выводы по второй главе.

Заключение
Список используемой литературы


В отличие от других сложных машин, созданных цивилизацией, он обладал навыками искусственного интеллекта, позволяющими потеснить человека во многих сферах его деятельности. Компьютер значительно расширил возможности человека в способах обработки, хранения и передачи информации, и его создание можно считать новой информационной революцией, что позволило говорить о наступлении новой эпохи развития мирового общества эры информационного общества. ЮНЕСКО в г. Что же представляет собой компьютер как средство обучения Почему ему отводится такое важное значение Рассмотрим историю его создания. Человечество давно пыталось изобрести компьютер. Еще математик Б. Паскаль в г. Эта машина впоследствии была усовершенствована Г. Лейбницем. В конце XVII начале XVIII в. В период между и г. Ч. Бэбидж предпринял попытку построить аналитическую машину, способную производить серию арифметических действий в определенной последовательности там же. Основные элементы, предложенные им, такие, как данные и команды, передача управления, были использованы в первых электронновычислительных машинах ЭВМ, появившихся в середине XX в. Первая такая машина ЭНИАК, построенная Дж. В. Мочли и Д. П. Эккертом, начала использоваться в США в г. В ней были использовано свыше тыс. Первая отечественная ЭВМ была построена под руководством академика С. А. Лебедева в гг. В конце х годов появились ЭВМ второго поколения, на полупроводниках, а в конце х и третьего, на микросхемах. Последовавшее затем бурное развитие микроэлектронных технологий гг. ЭВМ и значительно усложнить их. Если первая микросхема длиной в I см. США в г.