+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Формирование этико-когнитивных отношений у учащихся профессионального лицея

Формирование этико-когнитивных отношений у учащихся профессионального лицея
  • Автор:

    Шкунова, Анжелика Аркадьевна

  • Шифр специальности:

    13.00.01, 13.00.08

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2004

  • Место защиты:

    Нижний Новгород

  • Количество страниц:

    163 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.1. Ретроспективный анализ проблемы исследования в теории и практике обучения 2.1. Общая характеристика организации опытноэкспериментального исследования

1.1. Ретроспективный анализ проблемы исследования в теории и практике обучения


1.2. Моделирование формирования этикокогнитивных отношений у учащихся профессионального лицея.
1.3. Педагогические условия, обеспечивающие эффективность построения этикокогнитивных отношений у учащихся.

Выводы по первой главе


ГЛАВА И. АПРОБАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПОСТРОЕНИЯ ЭТИКОКОГНИТИВНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЕ

2.1. Общая характеристика организации опытноэкспериментального исследования


2.2. Методика формирования этикокогнитивных отношений у учащих 9 ся профессионального лицея

2.3. Оценка и обсуждение результатов опытноэкспериментальной работы .

Выводы но второй главе


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ И ЦИТИРУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА


ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


На основе идеи разработана модель формирования этикокогнитивных отношений у учащихся лицея, в основу которой положены принципы гуманизации, развития, единства интеграции и дифференциации, диалогичности. Модель включает три взаимосвязанных уровня аксиологический, системносодержательный и технологический профессионального обучения, обеспечивающие качество формирования этикокогнитивных отношений у учащихся. Педагогические условия, обеспечивающие эффективность формирования этикокогнитивных отношений у учащихся профессионального лицея. Достоверность и обоснованность результатов исследования обусловлены применением современной методологии системных исследований с использованием философских, педагогических, психологических, методических источников использованием разнообразных методов теоретикоэкспериментального исследования проблемы широкой апробацией и внедрением полученных результатов в практику деятельности профессиональнопедагогического лицея
анализом динамики достижений педагогического коллектива в опытноэкспериментальной работе разработка авторских технологий и нововведений участников педагогического процесса личным участием соискателя в формировании этикокогнитивных отношений с педагогами и учащимися рациональным сочетанием в педагогической деятельности, теоретических и экспериментальных методов. Апробация и внедрение результатов исследования. Высокие технологии в педагогическом процессе г. Н.Новгород, , гг. Актуальные вопросы развития образования и производства г. Н.Новгород, , гг. Актуальные проблемы школьного воспитания на рубеже веков г. Волжской государственной инженернопедагогической академии гг. К.Я. Вазиной в различных регионах России гг.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 1.258, запросов: 961