Приобщение студентов к общечеловеческим ценностям в процессе дистанционного образования

• Автор: Кугунуров, Владлен Васильевич
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Якутск
• Количество страниц: 172 с. : ил.

1.1. Общечеловеческие ценности в эпоху глобализации философский и педагогический аспекты.
1.2. Приобщение к общечеловеческим ценностям как проблема воспитания при дистанционном образовании.
1.3. Педагогические условия приобщения студентов к общечеловеческим ценностям в процессе дистанционного образования.

ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ

ГЛАВА И. Реализация педагогической модели приобщения студентов к общечеловеческим ценностям в процессе дистанционного образования
2.1. Методологические и педагогические принципы разработки модели приобщения студентов к общечеловеческим ценностям в процессе дистанционного образования
2.2. Реализация педагогической модели на примере освоения учебного материала немецкий язык.
2.3. Процедура эксперимента, анализ результатов и рекомендации по реализации педатгической модели

ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ

При этом общечеловеческое не предполагает отказ от национальнокультурной принадлежности, а отказ от того, чтобы считать ее единственно достойной человека, т. С. . Но здесь не должно быть и другой крайности, когда говорят о космополитизме. Бердяев видит в этом явлении уродливое и неосуществимое выражение мечты об едином, братском и совершенном человечестве. Кто не любит своего народа и кому не мил конкретный образ его, тот не может любить и человечество, тому не мил и конкретный образ человечества 8. С. 8. Великий философ Конфуций пришел к одной простой истине истине настолько здравомысленной и всеобщей, что в наши дни она стала одним из девизов ЮНЕСКО По своей природе люди друг другу близки, а по своим привычкам друг от друга далеки . С. . Духовнонравственные ценности можно рассматривать как регуляторы социальнокультурной жизнедеятельности общества. Именно благодаря этим ценностям люди объединяются в совместной общественной жизни. Общечеловеческие ценности являются извечными проблемами философии, этики, эстетики и других наук. Сюда относят, к примеру, такие триады ценностных абсолютов, как ум, доброта, трудолюбие истина, добро, красота вера, надежда, любовь и др. Западная культура активность жизненной позиции знание, познание человек любовь к ближнему добро, ум, вера, надежда. Восточная культура созерцание окружающего мира самосозерцание, самопознание бережное отношение к природе глубокое уважение и почитание старших. Одной из самых важных ценностей является доброта, представленная в пословицах и поговорках практически всех народов Мира.