Саморазвитие личности учащегося в иноязычной образовательной среде

• Автор: Борисова, Александра Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Якутск
• Количество страниц: 155 с.

Введение

Глава 1. Теоретические основы саморазвития личности учащегося в условиях

иноязычной образовательной среды.

Философский аспект проблемы саморазвития личности

Психологопедагогические основы саморазвития личности

Особенности саморазвития школьника в иноязычной образовательной

среде

Выводы по 1 главе

Глава 2. Педагогические условия саморазвития личности учащихся в иноязычной

образовательной среде.

Технология создания иноязычной образовательной среды,

способствующей саморазвитию личности школьника
Формирование опыта деятельности учащихся по саморазвитию
Рефлексивная культура учащегося как результат саморазвития
личности
Выводы по 2 главе
Заключение
Библиографический список
Приложения
Современное общество претерпевает ряд объективных изменений. Новые социально
экономические отношения, изменившаяся политическая ситуация, процессы
интеграции в мировом сообществе поновому определяют роль школы в жизни
общества.
Образование не начинается и не заканчивается за школьной партой, мир велик и
разнообразен, человек же уникален и многогранен, он обладает огромным
физическим и духовным потенциалом.
Роль школы сегодня заключается в обеспечении подрастающего поколения не только
необходимыми знаниями, умениями и навыками в когнитивной области, но и
ориентировкой и средствами самоопределения в трудовой, социальной,
экономической, политической жизни.
Совершенствование образовательного процесса характеризуется следующими
тенденциями содержание образования обогащается
гуманитарным компонентом, на первый план выдвигается гуманистическая
направленность образования, уважение к человеку как высшей ценности приоритет
обучения знаниям переходит к обучению способам умственных действий на смену
внешней мотивации учения приходит внутренняя.
В этих условиях особую актуальность приобретает проблема целенаправленного
саморазвития личности.
Актуальность


Глава 1. Глава 2. Современное общество претерпевает ряд объективных изменений. М.М. Бердяев, Библер, К. Н. Вентцель, I Выготский, Б. П. Вышеславцев, И. Кант, Л. П. Карсавин, Н. Ф. Каптерев, К. Маркс, А. Маслоу, И. Пригожин, К. Роджерс, . Рубинштейн, I Толстой, Ухтомский, В. Франкл, М. Хайдеггер, К. К.А. К.Вазиной, I Куликовой, Б. М. Мастерова, Г. К. Селевко, Г. И.Л. Бим, М. Л. Вайсбурд, И. А. Зимняя, Р. П. Мильруд, В. В. Сафонова, Л. Щерба, проблемы развития личности учителя иноязычной культуры Е. В.Н. Богородицкая. Объект исследования процесс саморазвития учащегося общеобразовательной школы. Л. Гегель, И. Кант, К. Маркс, М. Шелер и др. К.С. Абульханова Славская, М. Бахтин, Бердяев, Р. Бернс, Л. Н. Леонтьев, Соловьев. В. Франкл и др. В.В. Зеньковский, Э. В.Ильенков, М. К. Мамардашвили, А. Мысливченко, П. И. Новгородцев и др. У. Джеймс, Мялкин и др. В.В. Давыдов, Л. В. Занков, Д. Е.В. В.В. Сериков, И. С. Якиманская теория деятельности Л. С. Выготский, П. Гальперин, С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, Н. Ф. Талызина и др. Б.Г. Ананьев, Л. И. Божович, У. Джеймс, Ж. С.Л. Рубинштейн, Э. Торндайк теория речевой деятельности И. В.П. Фурманова, М. В.В. Ощепкова, В. В. Сафонова и др. Т.Н. Волков, Д. А. Данилов, Н. Д. Неустроев, Б. Н. Попов и др. Я.А. Коменский, И. Г Песталоцци, К. Ушинский, А. Г. Асмолов, Ш. А. Амонашвили, Д. Дьюи, Макаренко, В. Сухомлинский, С. М.К. Мамардашвили, М. Шелера и др. Б.Г. Ананьева, К. К. Серова, А. К. Вентцеля, К. Вазиной, Л. К. Куликовой, Г. Селевко, Н. Г. Григорьевой, Мендель, в области саморегуляции К. Абульхановой Славской, Б. Циммерман и Д. В.А. Крутецкого, К. К. Платонова, Библера, В. В. Серикова, А. И.А. Зимней, В. В. Сафоновой, Е. И. Пассова и В. Кузовлева, В. Базой опытноэкспериментальной работы явилась школа гимназия 8 г. Якутска. Организация и этапы исследования. Социокультурный компонент в изучении английского языка. V Московской международной выставки Школа г. Москва, г. США Москва Вашингтон, г. Алексеевских педагогических чтениях г. Якутск, г. Якутск, , г. Глава 1. Философский аспект проблемы саморазвития личности. Христа. Творца. Эпоха Возрождения провозгласила безграничные возможности человека. Философы XVIII XIX в. Т. Мор, Т. Кампанелла. В XX в. По мнению В. Но главное, что личность автор. Э. Кант, Ф. Ницше, А.