Педагогическое общение в современной школе как условие развития самостоятельности подростков

• Автор: Иванова, Мария Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 171 с. : ил.

Введение

Глава 1. Самостоятельность как интегральное качество личности подростка,

развивающееся в условиях педагогического общения

Феномен самостоятельности в философских и психологопедагогических

исследованиях

Педагогическая характеристика самостоятельности подростков

Возможности развития самостоятельности подростков средствами педагогического

общения в условиях учебно воспитательного процесса

Глава 2. Экспериментальное исследование влияния педагогического общения на

самостоятельность подростка

Коммуникативноличностные особенности учителя

и учащихся, влияющие на самостоятельность подростков
Представление субъектов образовательного процесса о самостоятельности как
интегральном качестве личности
Выделение условий педагогического общения, необходимых для развития
самостоятельности подростков Заключение
Список литературы


Глава 1. Глава 2. Введение. Актуальность проблемы исследования. Л.И. Божович, П. Я. Гальперина, Е. Я. Голанта, М. Данилова, Б. П. Есипова, А. Н. Леонтьева, Р. Г. Лемберг, И. М.И. Махмутова, П. И. Пидкасистого, М. Н. Скаткина, Г. И. Щукиной и др. П.И. В ряде исследовательских работ М. А. Данилов, Р. Г. Лемберг, П. А.Г. ГЛ. Кирсанов, Ж. М.А. Данилов, А. М.А. С.С. Бакулевская и др. Н.В. Бочкиной, И. Молнар, В. И. Мясищева, Л. Л.А. Ростовецкой. Н.В. Бочкина, И. Я. Лернер и др. Н.В. Бочкина, В. В. Сериков. Гипотеза исследования. Выделить критерии самостоятельности личности. Л.А. Бодалев, П Кряжев, Б. Ф. Ломов, Мудрик, А. Г. Мысливченко, Б. Парыгин, А. Г. Спиркин, и др. Я. Л. Коломинский, И. С. Кон, Реан, Д. И. Фельдштейн и др. Е.В. Бондаревская, З. И. Васильева, В. А. КанКалик, Мудрик, А. В.Петровский, Н. Седова, В. Н.В. Бочкина, И. Молнар, Л. А. Ростовецкая. База исследования. СанктПетербурга. В экспериментальные группы входило человека. Первый этап гг. Второй этап гг. Третий этап гг. Оформление текста диссертации. РГПУ им. А.И. Герцена. Иванова М. XXII Всероссийской НПК. СПб. Под ред. Козловой А. Г., Гавриловой М. С. СПб. Иванова М. Под ред. Лодкиной Т. А.Г. СПб. V ii, . Иванова М. Сборник научных статей аспирантов. Под ред. Тряпицыной А. Козловой А. Г., Писаревой С. А., Головинской Е. В. СПб. КУЛЬТУРА, . Иванова М. Костромского государственного университета им. Некрасова Гл. Рассадин. Кострома КГУ им. Некрасова, , 4. Структура диссертации. В заключении подводятся итоги, формулируются выводы. Глава 1. Исследовать сущность понятия самостоятельность и дать его определение. Самостоятельность проявляется на определнном этапе развития личности. А.Г. Мысливченко, А. Г. Спиркин, П. Е. Кряжев. А.Г. Мысливченко. А.Г.