Военно-патриотическое воспитание рядовых (сержантов) - контрактников внутренних войск МВД России

• Автор: Перов, Валерий Викторович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 172 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 4
ГЛАВА I. ИСТОРИКОПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ВОЕННОПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОЙ АРМИИ
1.1. Зарождение и становление отечественной школы военнопатриотического воспитания военнослужащих.

1.2. Сущность и содержание военнопатриотического воспитания воиновконтрактников.

1.3. Анализ практики военнопатриотического воспитания воинов контрактников внутренних войск МВД.

Выводы по I главе.

ГЛАВА II. ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА

2.1. Социальные особенности и ценностные ориентации солдат и сержантовконтрактников

2.2. Особенности воспитательной работы в подразделениях частей внутренних войск МВД с военнослужащими по контракту

2.3. Виды обеспечения организации военнопатриотического воспитания.

Выводы по II главе2
ГЛАВА III. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПУТИ И УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОЕННОПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПО КОНТРАКТУ
3.1. Оптимизация содержания военнопатриотического воспитания военнослужащихконтрактников.5
3.2. Совершенствование организации и методики военнопатриотического воспитания воиновконтрактников5
3.3. Повышение качества педагогической подготовленности офицеров к проведению военнопатриотического воспитания военнослужащих по контракту1
Выводы по III главе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ1
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


На всех этапах исследования было изучено докторских и кандидатских диссертаций, около 0 литературных источников, проанализировано более 0 различных документов (приказов, директив, наставлений, планов воспитательной работы, морально-психологического обеспечения, боевой подготовки военнослужащих на весь период обучения, протоколов общих собраний личного состава, педагогических дневников, служебных карточек военнослужащих и характеристик, аттестаций на военнослужащих). Проведено более 0 бесед с командным составом, их заместителями и активом воинских частей, командирами и их заместителями по воспитательной работе отдельных подразделений, где проходят службу военнослужащие-контрактники. Анкетированием было охвачено около 0 человек. Проанализировано и обобщено более 0 характеристик на военнослужащих, проходящих службу по контракту. Осуществлялось педагогическое наблюдение за деятельностью 3 командиров частей, командиров подразделений, офицеров-воспитателей. Научная новизна исследования. Уточнены и обоснованы теоретические и прикладные положения военно-патриотического воспитания, проанализирована его практика у военнослужащих-контрактников в частях и подразделениях внутренних войск. Разработана и экспериментально проверена целевая программа повышения эффективности военно-патриотического воспитания военнослужащих-контрактников, определены основные критерии и показатели оценки эффективности рассматриваемого педагогического процесса. Обоснованы педагогические пути повышения эффективности военно-патриотического воспитания военнослужащих-контрактников в частях и подразделениях внутренних войск и условия их реализации. На защиту выносятся следующие положения. Выявленные в результате историко-педагогического анализа основные тенденции и особенности формирования патриотического воспитания военнослужащих: выделение процесса военно-патриотического воспитания в отдельное направление воспитания воинов в период зарождения регулярной армии; разделение сложившегося направления на отдельные взаимодействующие элементы, такие, как моральный (психологический) элемент и «военная хитрость» во времена П. А. Румянцева, Г. А. Потемкина, A. B. Суворова; усиление роли морально-боевых и патриотических качеств в ходе военно-технического развития Советских вооруженных сил; актуализация проблемы военно-патриотического воспитания в соответствии с социально-экономическим развитием общества и «криминализацией» всех сфер общественной жизни; стремление к департизации содержания патриотического воспитания военнослужащих и др. Родине вплоть до самопожертвования. Разработанная целевая программа военно-патриотического воспитания военнослужащих-контрактников в частях и подразделениях внутренних войск, состоящая из мероприятий боевой подготовки и воспитательной работы; выявленные критерии оценки эффективности военно-патриотического воспитания военнослужащих: мировоззренческий, мотивационно-целевой, практически-результативный. МВД. Теоретическая значимость исследования заключается в решении научной задачи, направленной на повышение эффективности военно-патриотического воспитания военнослужащих-контрактников, имеющей существенное значение для военно-педагогической теории и практики и повышения обороноспособности и обеспечения конституционного правопорядка страны. Разработанные научные и прикладные положения позволяют объективно отразить современные психолого-педагогические представления об организации и методике военно-патриотического воспитания военнослужащих-контрактников и служат научной основой для других педагогических исследований, связанных с качеством подготовки военнослужащих внутренних войск к решению своих функциональных задач. Практическая значимость исследования состоит в том, что оно направлено на повышение эффективности формирования конкретных патриотических и морально-боевых качеств. Материалы диссертации, теоретические выводы и практические рекомендации могут быть положены в основу дальнейшего совершенствования подготовки военнослужащих к решению служебно-боевых задач, как в мирное, так и военное время, разработки квалифицированных требований, повышение уровня профессионально-педагогической квалификации командиров и офицеров-воспитателей в целях успешного военно-патриотического воспитания военнослужащих-контрактников.