Педагогические условия подготовки будущих режиссеров к деятельности в социально-культурой сфере

• Автор: Кирьянова, Ольга Александровна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 186 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ

Глава 1. Теоретические основы подготовки будущих режиссеров к

деятельности в социальнокультурной сфере

1.1. Особенности деятельности режиссера в социальнокультурной сфере

1.2. Подготовка будущих режиссеров к деятельности в социальнокультурной сфере

1.3. Педагогические условия формирования готовности будущих режиссеров к деятельности в социальнокультурной сфере

Выводы по главе

Глава 2. Экспериментальная работа но подготовке будущих режиссеров к деятельности в социальнокультурной сфере

2.1. Определение исходного уровня готовности будущих режиссеров

к деятельности в социальнокультурной сфере

2.2. Реализация комплекса педагогических условий подготовки будущих режиссеров к деятельности в социальнокультурной сфере
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы
Выводы по главе
Заключение
Библиография


Шга - возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание) - исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Понятие «культура» употребляется для характеристики специфической сферы деятельности или жизни (как художественная культура), а в более узком смысле, как сфера духовной жизни людей. Включает в себя предметные результаты деятельности людей (сооружения, результаты познания, произведения искусства и т. Культура - антропологический феномен, она может сохраняться, передаваться и распространяться только усилиями самого человека. Культура также понимается как искусственная среда, созданная и создаваемая человеком в процессе общественно-политической практики, которая: а) необходима для существования человека, развертывания его творческих сил; б) выражается в совокупности предметных, знаковых, организационных форм и уровне освоения их человеком. В обновлении общества и духовном развитии человека культура предстает «творчески созидательной деятельностью по преобразованию природы и общества, результатами которой являются постоянное пополнение материальных и духовных ценностей, совершенствование всех сущностных человеческих сил» [, 8]. Именно через культуру человек способен внести в мир и в себя как личность смысл, человеческое значение, использовать то, что накоплено в процессе многовекового развития человечества» []. Понятия «социум», «социальное» идут от лат. Боа^аь — общество и, следовательно, приставка «социальная» определяет предметом рассмотрения формы организации жизни и деятельности человека в обществе; совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей; и определенную форму социальных отношений [2, ]. По квалификации В. Е. Новаторова, социально-культурная сфера - это сложносоставная система, включающая в себя: средства массовой информации, туризм, физическую культуру и спорт, народное образование и здравоохранение, общественные объединения, культуру и искусство [5, -]. О.И. В социально-культурной сфере активизируются процессы социализации личности (освоение личностыо различных социальных ролей и усвоение нравственных норм, правил поведения, обЕЛчаев и традиций данного общества) и социальной адаптации (приспособление индивида к изменяющимся условиям жизни) [7]. На основе выделенных понятий, можно заключить, что социальнокультурная сфера включает в себя сферу культуры, и в этой среде осуществляются процессы сохранения культуры, развития и передачи последующим поколениям се ценностей, норм и идеалов. Рассмотрим особенности деятельности режиссера в социальнокультурной сфере более подробно. Сущностью профессиональной деятельности режиссера-постановщика театрализованных представлений и праздников является процесс замысла, «овеществления» (драматургическая основа-сценарий) и непосредственного воплощения (режиссерское решение и постановка) театрализованных представлений для различных аудиторий культурно-досуговых учреждений. Продукты режиссерского творчества - сценические произведения: спектакли, мероприятия, представляют собой нечто качественно новое и отличаются неповторимостью, общественно-исторической уникальностью, оригинальностью воплощения. Следует обратить внимание, что деятельность режиссера в социальнокультурной сфере осуществляется в области досуга - активного свободного нерабочего времени человека. Значение слова «досуг» исторически менялось и развивалось: в первом значении - «то, что можно достать, досягнуть рукой» -отражено в поговорке «уму недосягаемо»; второе значение слова - «то, что достигнуто» и третье значение — «достижение, способность, возможность, умение, ловкость, мастерство» [, 2]. Из этих трех значений становится понятным то, что досуг изначально рассматривался как цель и способ удовлетворения разнообразных потребностей, в том числе эстетических и художественных. Следовательно, виды профессиональной деятельности специалиста социальнокультурной сферы оказываются важными не столько для общества, сколько для личности. Свободное время - не только личная, но и социальная ценность, а отношение к досугу является важным показателем культуры личности» [5,5].