Формирование здорового образа жизни пользователей в современной библиотеке : содержание и организационные аспекты

• Автор: Князева, Лилия Вячеславовна
• Шифр специальности: 05.25.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Белгород
• Количество страниц: 147 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ БИБЛИОТЕКИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

1.1 Понятийнокатегориальный аппарат библиотечно

информационной деятельности по формированию здорового образа жизни.

1.2 Теоретическое обоснование валеологической функции современной библиотеки

1.3 Модели реализации валеологической функции

библиотеки
Выводы.
Глава И. ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНОИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.
2.1 Организационные аспекты деятельности библиотек РФ по формированию здорового образа жизни.
2.2 Деятельность библиотеки Белгородского педагогического колледжа по формированию здорового образа жизни опыт участия в федеральном эксперименте Развитие здоровьесберегаюшего образовательного пространства в комплексе дошкольные образовательные учреждения, начальная школа, педагогический колледж
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОКОК.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Брехман [; ], Л. Н. Волошина [, ], П. С. Гуревич [], А. Я. Иванюшкин [, с. Д.А. Изуткин [; , с. В.Н. Ирхин [, с. B.I1. Казначеев [; , с. И.И. Калью [], Г. А. Кураев [, с. Ю.П. С.В. Попов [5] и др. Социально-культурное взаимодействие культурно-досуговых и физкультурно-оздоровительных учреждений по формированию и пропаганде здорового образа жизни и культуры здоровья исследуется в трудах Д. Ю. Мемешкина [2, 3]; концептуальный подход к взаимодействию региональных структур в процессе организации социально-культурной деятельности рассматривает Г. Л. Рукша [8]; разработка моделей реализации оздоровительных программ принадлежит Г. М. Соловьеву [2] и М. А. Новиковой [0, с. Совокупность выявленных реалий позволяет сформулировать проблему исследования, которая заключается в изучении потенциала современных библиотек по формированию здорового образа жизни. ГОУ СПО «Белгородский педагогический колледж» по формированию здорового образа жизни в федеральном эксперименте «Развитие здоровьесберегающего образовательного пространства в комплексе: дошкольные образовательные учреждения, начальная школа, педагогический колледж». Объект исследования - деятельность библиотеки по формированию здорового образа жизни пользователей. Предмет исследования - теория и организация формирования здорового образа жизни пользователей средствами современной библиотеки. Теоретико-методологическую базу базируется на важнейших философских положениях о ведущей роли деятельности в формировании личности М. С. Каган [] и признании валеологии как научной дисциплины И. И. Брехман [, ], В. П.Казначеев [; , с. Поскольку формирование здорового образа жизни может предстать объектом изучения одновременно нескольких наук и сфер деятельности, при разработке проблематики настоящего исследования мы опирались на существующие исследования в области педагогики Л. Н. Волошиной [, с. Г.В. Ганыииной [], В. Н. Ирхина [, с. М.И. Акилиной [2, с. М.Я. М.М. Джерелиевской [], Н. В. Жадько [, с. Т.Б. Марковой [9], Р. С. Мотульского [9], Е. Т. Селиверстовой [3, с. В.В. Скворцова [5], A. B. Соколова [0, с. Ю.Н. Столярова [7; 8, с. Н.И. Тюлиной [5, с. В.Р. Фирсова [3, с. H.A. Рубакина, Ю. Н. Дрешер [; , с. JI. E. Савич [0, 1, 2]. В основе диссертационного исследования лежит взаимодействие системно-структурного и исторического подходов. Методы исследования: в процессе исследования, в соответствии с его целями, использовались следующие методы: теоретические - теоретический анализ предмета и проблемы исследования, теоретическое обобщение результатов исследования формирования здорового образа жизни в современной библиотеке; библиографические - анализ документального потока; эмпирические - изучение и обобщение позитивного опыта библиотек РФ; социологические - анкетирование, опытно-экспериментальная работа при разработке и осуществлении работы библиотеки, направленной на формирование здорового образа жизни; моделирование - построение модели для определения и уточнения рационализации валеологической функции. Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивается определением исходных теоретико-методологических позиций; всесторонним анализом содержания и организационно-педагогических условий совместной деятельности библиотеки и социальнокультурных институтов; качественным анализом полученных результатов с опорой на фундаментальные методические и теоретические положения; собственным опытом работы автора в библиотеке Белгородского педагогического колледжа. Белгородского педагогического колледжа в федеральном эксперименте «Развитие здоровьссберегающего образовательного пространства в комплексе: дошкольные образовательные учреждения, начальная школа, педагогический колледж», определены пользовательские группы, диагностические методики, программа, формы и методы работы библиотеки в формировании здорового образа жизни будущих педагогов, направления деятельности библиотеки во взаимодействии с социальными институтами, выявлена удовлетворенность пользователей состоянием фонда библиотеки по здоровому образу жизни.