Информационные потребности и ресурсное обеспечение специалистов библиотечной сферы

• Автор: Райкова, Галина Анатольевна
• Шифр специальности: 05.25.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 181 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. Информационные потребности специалистов библиотечной сферы .

1.1 Динамика информационных потребностей библиотечных кадров.

1.2. Профессиональные информационные потребности библиотекарей

Г ЛАВА II Традиционные ресурсы и современные технологии

2.1 Специализированные фонды литературы по библиотековедению и библиографоведению в библиотеках России

2.2 Использование электронных ресурсов в информационном обслуживании

специалистов библиотечного дела

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Список использованной литературы

Мотив - осознанная потребность, осознанное побуждение человека к деятельности. Потребности являются источником активности человека, а мотив выражает направление его активности. Слово "мотив" (французское "motif') означает "Двигаю". Мотивы связаны также целями, которые человек ставит. Цель - это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека. Мотивационную сферу человека составляет совокупность потребностей, мотивов и целей, которая формируется и развивается в течение его жизни. В научной библиотековедческой литературе наиболее распространенными являются такие понятия, как "информационные потребности", "потребность в библиотечно-библиографических ресурсах", "потребность в документах", "потребность в чтении". Понятие "информационная потребность" является одним из ключевых в информационных науках, в том числе библиотековедении. Вместе с тем, несмотря на большое количество публикаций по данной проблеме, в настоящее время не существует общепринятого определения термина "информационная потребность". Потребности остаются недостаточно изученными по существу. Из многочисленных публикаций видно, что разные авторы не всегда вкладывают в понятие "информационная потребность" одинаковое содержание (4, 8, 7, 0, 5, 4). В науке, образовании и библиотечно-библиографической деятельности складывается научное направление информационное потребителеведение, в рамках которого дается целостное представление о потребителе информации- ведущем участнике социально-коммуникативного процесса. Философско-социологический подход позволяет определить закономерности потребления информации в ноосферном контексте. Медико-биологический подход нацелен на учет факторов и физических возможностей потребления информации. Исторический подход - это знание того, насколько социально-коммуникативные процессы были приближены к потребителю информации в той или иной цивилизации. Психологический и педагогический подходы позволяют определить конкретного потребителя информации, удовлетворить его информационные потребности с учетом социального информационного поведения (4, С. Проблема выявления информационных потребностей, их оценка и анализ считаются одной из основных в информатике и наиболее актуальной. Исходя из этого систематическое получение сведений об информационных потребностях абонентов - решающее и необходимое условие работы органов НТИ. Именно в информатике накоплено большое количество научных публикаций об информационных потребностях, их сущности, методах определения, адаптации информационных органов к нуждам ученых и специалистов. В связи с интенсивным' развитием фундаментальных и прикладных исследований крупнейшие библиотеки и органы НТИ периодически осуществляли многоаспектное изучение этой проблемы, позволяющие привести систему информационного обеспечения науки в соответствие с меняющейся ситуацией. Одновременно происходило активное внедрение автоматизации в процессы информационнобиблиографического обеспечения подотрасли, создание методик выявления и моделирования информационных потребностей различных категорий читателей. Рассматривая профессиональную деятельность в качестве основы формирования информационных потребностей, специалисты в области информатики основное внимание в своих исследованиях уделяют изучению информационных потребностей работников производственной сферы. Первым опытом широкого изучения потребностей ученых и специалистов в библиотековедении стало исследование "Библиотека и научная информация" в - гг. Изучение чтения специалистов проводилось в рамках программы "Библиотека и научно-техническая информация" под руководством ГПБ им. М.Е. Салтыкова Щедрина. Проведенное, с целью определения роли библиотеки в развивающейся системе органов НТИ и улучшения библиотечно-библиографической деятельности, комплексное исследование "Библиотека и научная информация" отразило принципиально новый подход к проблеме информационных потребностей. Изучались запросы специалистов, особенности их чтения, цели обращения в библиотеки и органы НТИ, отношение к формам работы библиотек и др.