Библиографическое обеспечение научных исследований по народной художественной культуре

• Автор: Уржумова, Ольга Михайловна
• Шифр специальности: 05.25.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 253 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВведениеС.3

Глава 1. Народная художественная культура как объект библиографического отраженияС.

1.1. Содержание понятия Народная художественная культура.С.

1.2. Особенности первичной документальной информации по

народной художественной культуреС.

Глава 2. Состояние и пути оптимизации библиографического

обеспечения научных исследований по народной художественной культуре С.

2.1. Текущие библиографические указатели по народной художественной культуре. С.

2.2. Народная художественная культура в ретроспективных библиографических пособиях С. 5
2.3. Библиографические материалы по народной художественной культуре на страницах периодических и продолжающихся
изданий.С. 5
ЗаключениеС. 7
Список использованных источников


Каргин в своей работе исходит из признания основных форм народного художественного творчества - традиционного фольклора, декоративно-прикладного и изобразительного искусства, художественной самодеятельности и современного любительского искусства (6; С. В году Т. Народное художественное творчество» вузов культуры. Автором предполагается, что профессиональная подготовка студентов по этой специальности должна проводиться на двух уровнях: этнологическом, включающем совокупность этнопсихологических, этноисторических, этнографических, этнопедагогических, этнолингвистических и других знаний и этно-художественном, включающем многообразные научные представления о сущности, структуре и генезисе художественного сознания и художественной деятельности различных народов, а также об имеющихся и потенциальных системах и методах этнохудожественного образования. В данной программе представлен этнохудожественный уровень, в котором понятие народной художественной культуры уже не сводится к фольклору, народному искусству, народному художественному творчеству. Т.Н. Бакланова считает, что в основе народной художественной культуры лежит «этнохудожественное сознание во всем многообразии его культурноисторических типов и форм воплощения. Такое сознание определяет этнические стереотипы коллективной и индивидуальной художественной деятельности и ее предметные результаты. Оно отражает менталитет народа, «народный характер», те или иные народные картины мира» (; С. Интересно, что программа курса имеет модульное строение, которое определяет ее вариантность. Первый, понятийно-концептуальный, модуль обеспечивает теоретико-методологический уровень освоения феномена народной художественной культуры и состоит из пяти уровней, раскрывающих основы формирования понятия «народная художественная культура», феномены народного художественного сознания и творчества, специфику существования фольклора в системе народной художественной культуры и проблемы исторической и социокультурной динамики народной художественной культуры. Третий, художественно-эстетический модуль, объединяет основные виды и жанры народного художественного творчества. По мнению Т. Н. Баклановой, это - народная словесность, народная музыка, народная хореография, народный театр, народное изобразительное и декоративноприкладное творчество, народные художественные промыслы и ремесла, традиционный народный костюм и народное зодчество. В художественно-педагогическом модуле нашли отражение вопросы этнохудожественного образования как фактора развития народной художественной культуры, а также современное состояние и перспективная система непрерывного этнохудожественного образования в России. Последний модуль - организационно-методический. В нем представлена система организации народного художественного творчества в современных условиях, через организацию самодеятельных художественных коллективов, объединений и клубов любителей искусства, смотров, конкурсов, фестивалей и праздников народного художественного творчества. В учебнике под редакцией Т. Н. Баклановой и ЕЛО. Стрельцовой (2) народная художественная культура рассматривается как «сложное и многогранное явление, не ограниченное крестьянским фольклором. Помимо традиционных для того или иного народа видов и форм художественной деятельности и ее результатов (сказок, песен, танцев и т. В каждом виде народного художественного творчества выделяется множество жанров. Сложность библиографирования документов народной художественной культуры, произведений народного художественного творчества зачастую связана именно с этим. Мироощущение различно у людей разных эпох, народов, у жителей городов и сел, гор и степей. Л.И. Михайлова утверждает, что этим обусловлена и «народная художественная культура, подвергавшаяся в соответствии с изменениями эпох трансформации от фольклора к городскому «примитиву», к любительству и художественной самодеятельности». Фольклор - самый ранний тип народной художественной культуры. В его основе - этническая картина мира. Термин «фольклор» впервые предложил английский ученый Вильям Томе для обозначения материалов по стариной поэзии, обрядам, верованиям.