Инфраструктура регионального образовательного Интернет-пространства

• Автор: Полилова, Татьяна Алексеевна
• Шифр специальности: 05.13.11
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 176 с. : ил.

Содержание
Введение

Исторический и социальный контекст.

Этапы информатизации российского образования

Интернет в российских школах

Глава 1. Интернеттехнологии в школьном образовании

Административный аспект

Учебнометодическая поддержка школ.

Горизонтальные связи в образовательном сообществе

Использование Интернеттехнологий в учебном процессе.

Интернет в системе повышение квалификации учителей.

Образовательное Интернетпространство
Глава 2. Информационное обеспечение массового подключения
школ к Интернету.
Схема информационного обслуживания проекта.
Анкетирование школ на сервере Учебники Москвы
Глава 3. Региональное Интернетпространство учебнометодической
литературы.
База данных Учебники Москвы
База данных на сервере Учебники Москвы.
Форма для поиска книг и программ.
Унификация библиорафических данных
Сопряжение базы данных и каталога заказа.
Программа Школьный фонд
Аналитические материалы
Администрирование базой данных.
Итоги и перспективы
Глава 4. Поддержка новой грамотности программное обеспечение
школьных меЬпубликацин.
Школьный сайт визитная карточка школы
Сайт точка роста информатизации школы.
Сайт механизм реализации новой грамотности
Сервер Школьные страницы
Организация работы с сервером.8
Диспетчер файлов.
Удаленное администрирование сервером.
Некоторые итоги
Глава 5. Вертикальный портал в инфраструктуре образовательного
Интернетпространства
Информационная поддержка дистанционных курсов
Информационная поддержка кампании городского заказа учебной
литературы
Анкетирование
Доска объявлений.
Школьник ТВ
Интернетконкурсы
Графические работы.
Августовский Интернетколлоквиум.
Открытие Интернетмагазина.
Конференция по вопросам учебной литературы.
Статистика посещений серверов
Заключение.
Новизна
Практическая значимость
Апробация результатов
Основные результаты диссертационной работы.
Печатные работы автора но теме диссертации.
Ресурсы Интернета, созданные в рамках работ по теме диссертации
Литература


Во избежание избыточности не имеет смысла имитировать в модели реальную действительность во всех се проявлениях. В то же время существует и другая опасность упустить из поля зрения факты, заключающие в себе нарождающиеся тенденции, не проявившиеся на текущий момент в полной мере. Известный закон Парето
гласит в каждой системе существует жизненно важное меньшинство и тривиальное большинство, и ничего значительного в системе не происходит, пока не затронуто это жизненно важное меньшинство. Построение адекватных моделей лежит на грани искусства и науки, выбор существенных факторов часто осуществляется на уровне правдоподобных рассуждений и интуиции . Каковы критерии хорошей модели На чем основывается уверенность, что предложенная модель адекватно отражает изучаемые события и соответствует целям исследования нашем случае надежной опорой являются созданные в московской системе образования механизмы обратной связи и мониторинга на базе Интернет, позволяющие изучать и оценивать уровень внедрения Интернеттехнологий в школы, потребности школ в средствах информационных технологий и т. К таким механизмам относятся средства анкетирования школ на сервере Учебники Москвы, ведущаяся статистика обращений к созданным образовательным серверам Учебники Москвы, Школьные страницы, Интернетконференции и мероприятия, проводящиеся на сервере Учебники Москвы, переписка по электронной почте со школамиучастницами проекта Московский образовательный Интернет, результаты обучения слушателей дистанционных курсов по информационным технологиям. Интернет в системе повышения квалификации.