Управление процессом формирования и использования кадров хозяйственных руководителей в республике (на примере Эстонской ССР)

• Автор: Роотамм, Елена Константиновна
• Шифр специальности: 05.13.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1983
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 236 c. : ил

Содержание
Введение
1.Теоретические и методологические основы исследования процесса формирования и использования руководителей
1.1. Основные концепции е области исследования процесса формирования и использования руководителей.

1.2. Структура процесса формирования и использования хозяйственных руководителей

2. Разработка методического аппарата.для анализа процесса формирования и использования руководителей.

2.1. Общая схема анализа процесса формирования

и использования руководителей

2.2. Разработка способов определения количественных характеристик процесса формирования и использования руководителей

2.3. Определение результативности деятельности руководителей

2.4. Разработка способов определения качественных характеристик процесса формирования и использования руководителей
3. Совершенствование управления процессом формирования и использования руководителей е Эстонской ССР.
3.1. Совеошенствование управления процессом формирования и использования руководителей на осное анализа его количественных характеристик
3.2. Совершенствование управления процессом формирования и использования руководителей на основе анализа его качественных характеристик
3.3. Совершенствование организации и форм управления процессом формирования и использования руководителей в республике
Выводы я предложения.
Список литературы


Если работник занял руководящую должность е хозяйственной организации, то результаты его деятельности будут общественно значимыми и если они будут отвечать потребностям общественного производства, и если они не будут соответствовать его потребностям. В первом случае мы имеем дело с положительными результатами, соот-ведствующими задачам; стоящим перед обществом. Во Етором случае эффект будет негативным, антиобщественным, и обществу будет нане-вен ущерб как хозяйственного, таки и морального порядка. В терминах упоминаемой выше модели это означает, что участие руководителей в общественном производстве всегда будет реальным. Ведь средой деятельности и одновременно объектом деятельности руководителя являются организационные процессы, представляющие собой форму существования современного производства. Со своей стороны, руководитель предъявляет организации, а в ее лице общественному производству, свои требования. И важнейшие связи между руководителем и организацией возникают тленно по поводу удовлетворения взаимных требований. Чем больше возможности руководителя я организации по удовлетворению этих требований, тем больше сила этой связи и результативность деятельности их обоих. Поэтому можно сказать, что источник развития процесса формирования руководителей и их использования находится в пределах самого этого процесса. Обратная сеязь осуществляется также посредством деятельности руководителя в организации, через ее результаты с точки зрения процесса общественного производства. Руководитель - это основной элемент процесса. С другой стороны, сам руководитель также является элементом множества разнообразных структур; демографической, социальной, ролевой и т. Разнообразие типое руководителей существует е силу разнообразия совокупностей требований к ним. Руководители находятся на различных этапах формирования, имеют различную специализацию в разрезе областей деятельности хозяйственной организации, эмелен-тое ее структуры и т. В этом приявляется множественность характеристик, а также сложность этих элементов и самой системы. Руководитель в организации рассматривается наг® через призму взаимных требований и возможностей их удовлетворения, и е этом смысле происходит определенное противопоставление руководителей среде. Но в силу необходимости руководителя удовлетворять свои требования через удовлетворение требований организации управление этим процессом осуществляется е значительной мере в рамках самого этого процесса, т. Процесс имеет СЕое исчисление времени, различное для разных историко-экономических условий. Поэтому для каждого региона /ПО, / эту проблему следует решать отдельно. Б самом общем плане за один цикл функционирования процесса можно принять гремя, за которое проходит становление один типичный элемент системы, ИЛИ Бремя, за которое происходит качественное обновление элементов. Приступая к исследованию процесса формирования и использования руководителей, сформулируем РЯД ЕОПрОСОЕ, отгеты на которые должны составить основное содержание этого исследования. Какие условия определяют требования организаций к руководителям? В какой степени руководители удовлетворяют предъявляемым ш требованиям? Какие условия определяют формирование руководителей? Каковы возможности управления процессом формирования и использования руководителей? Особенности нашего исследования как исследования социального процесса сводятся в основном к следующему //. Во-первых, носителем сознания в управлении процессом являются и его объект, и его субъект. Это приводит к необходимости различать в функционировании процесса влияния объективных тенденций, субъекта управления и объекта управления. Во-вторых, функционирование процесса различно в разных исторических условиях. В-третьих, выявляемые зависимости носят статистический характер, т. И, Е-четвертых, объяснение социальных процессов не укладывается е рамки причинно-следственных отношений, т. При разработке методического аппарата исследования мы исходили из того, что значение имеют не столько сами методы и методики, которые в конце концое выбираются или создаются, сколько знание условий и способов их выбора и разработки. В.Г. Афанасьева /; /. Имеется ряд рекомендаций для проведения прикладных разработок /; /, а также разнообразный опыт их применения /; 6; /.