Моделирование системы организации учебного процесса в техническом университете

• Автор: Сыготина, Марина Владимировна
• Шифр специальности: 05.13.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Братск
• Количество страниц: 140 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

Глава 1. Организация учебного процесса на факультетском уровне

1.1. Анализ методики организации учебного процесса на факультете

1.2. Исследование технологического процесса обучения на младших курсах.

1.3. Анализ оценок качества организации учебного процесса.

1.4. Выводы.

Глава 2. Моделирование учебного процесса

2.1. Анализ методов моделирования организационных процессов

2.2. Разработка математического метода моделирования.

2.3. Разработка математической модели процесса обучения

2.4. Выводы.
Глава 3. Разработка моделей контроля отдельных этапов процесса обучения.
3.1. Разработка модели контроля отдельных этапов семестра
3.2. Разработка модели контроля экзаменационной сессии.
3.3. Математическая модель процесса отдельного семестра
3.4. Выводы
Глава 4. Разработка методов управления и организации оптимизации семестровой работы
4.1. Совершенствование процесса контроля отдельных этапов семестра
4.2. Разработка рекомендаций по управлению учебным процессом
4.3. Выводы
Заключение .
Список использованной литературы


Процесс образования протекает в определенных организационных формах с привлечением различных средств образования. Структура учебного процесса представлена на рис. Рис. График учебных занятий составляется учебным управлением на основании рабочих учебных планов. После согласования проекта с деканами факультетов график учебных занятий утверждается, размножается и рассылается в структурные подразделения и на кафедры. Рассчитанные объемы учебных поручений направляются для согласования на соответствующие кафедры. После согласования объема учебных поручений кафедр отделом УУ составляются рабочие планы занятий для каждой учебной группы и извещения кафедрам об учебных поручениях. Рабочие планы занятий, после согласования с деканами, утверждаются начальником учебного управления. Извещения об учебных поручениях направляются на кафедры для внесения фамилий преподавателей и, если необходимо, указаний специализированных аудиторий и учебных лабораторий. На основании рабочих планов занятий и заполненных на кафедрах извещениях бюро расписаний составляет расписание учебных занятий для каждой группы на соответствующий семестр. Расписание учебных занятий подписывается деканом факультета и утверждается проректором по учебной работе. Технология организации учебного процесса представлена на рис. Нормативная документация высшей школы устанавливает систему взаимосвязанных форм контроля учебной работы студентов в течение всего учебного года. Контроль учебной работы обеспечивает успешное усвоение студентами образовательных программ читаемых дисциплин, способствует совершенствованию самостоятельной работы студентов. Аггестация проводится по всем дисциплинам учебного плана на всех курсах два раза в семестр. Аттестация проводится по четырехбальной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Результаты аттестации заносятся преподавателем в аттестационную ведомость, которая сдается в деканат. Итоги аттестации обсуждаются на кафедре в конце аттестационной недели. Рис. Аттестация проводится на основании выполнения студентом определенного объема учебной нагрузки, установленной ведущим преподавателем. Порядок проведения аттестаций представлен на рис. Рис. Допустимый объем нагрузки для студентов установлен в государственных образовательных стандартах. Все виды учебной нагрузки не могут быть более часов в неделю [, ]. Это включает все виды занятий и самостоятельную работу студентов. Количество учебной нагрузки в день вуз устанавливает самостоятельно. Как правило, студент имеет не более шести часов нагрузки в день. После окончания теоретического и практического курсов обучения, проводится зачетная неделя. В этот период студент должен сдать все установленные учебным планом зачеты, ликвидировать задолженности по аттестации знаний (контрольные, курсовые работы и др. График сдачи зачетов преподаватели устанавливают самостоятельно, согласовывая его со студенческой группой. Экзаменационная сессия является завершающим этапом учебного семестра. В течение сессии студент должен сдать экзамены согласно учебному плану специальности. Технологическая схема участия студентов в экзаменационной сессии представлена на рис. Число экзаменов одной сессии не может превышать пяти. Для подготовки к каждому экзамену должно быть выделено не менее трех дней. Рис. Если студент не явился на экзамен по неуважительной причине, то ему ставится неявка по данному предмету в экзаменационной ведомости, и он допускается к пересдаче экзамена в установленное графиком время. Студентам, которые не смогли сдать зачеты и экзамены в установленный срок по болезни или другим уважительным причинам, документально подтвержденным соответствующим учреждением, деканат устанавливает индивидуальные сроки сдачи экзаменов и зачетов. Пересдача экзамена с целью повышения оценки разрешается только в исключительных случаях по разрешению проректора по учебной работе вуза, по представлению декана. Организационный механизм учебного процесса в вузе можно представить в виде алгоритма взаимосвязанных последовательных действий []. Алгоритм механизма организации учебного процесса представлен на рис. Рис.