Разработка системы оперативного управления учебным процессом кафедры технического вуза

• Автор: Мошкова, Татьяна Владимировна
• Шифр специальности: 05.13.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 168 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 КОНЦЕПЦИЯ И УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС

1.1 Сущность

1.2 Интегрированная информационная система управления

высшим учебным заведением .

1.3 Анализ имеющихся систем управления вузами

1.4 Требования к системе оперативного управления

учебным процессом кафедры

1.5 Выводы х ,

ГЛАВА 2 СИСТЕМА ОПЕРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ

УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ КАФЕДРЫ И ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ЕЕ МОДЕЛИ
2.1 Компетентностная модель выпускника технического вуза
2.2 Технологическая модель обучения и системный алгоритм
действий преподавателя
2.3 Структура системы оперативного управления
учебным процессом кафедры
2.3.1 Подготовительные процессы
2.3.2 Исполнительная программа Расписание и посещаемость
2.3.3 Исполнительная программа Диагностические исследования
2.3.4 Исполнительная программа Индивидуальные задания
2.3.5 Исполнительная программа Итоговый контроль
2.4 Выводы
ГЛАВА 3 ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ
ОПЕРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ
3.1 Автоматизированное рабочее место преподавателя
3.2 Применение системы оперативного управления
в учебном процессе кафедры
3.3 Результаты применения системы оперативного управления
в учебном процессе кафедры
3.4 Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


Основная идея данной концепции заключается в создании информационного обеспечения, организующего взаимодействие между всеми участниками производственного процесса, обмен данными между ними и обеспечивающего снижение затрат на весь комплекс процессов. В основе концепции положены идеи «безбумажного обмена» с использованием электронного обмена данными, выдвинутые академиком В. Под CALS - технологиями (Computer Aided Acquistion and Life Cicle Support), составляющими основу безбумажного электронного документирования, понимается принципиально новая компьютерная система электронного описания процессов разработки, комплектации, производства, модернизации, сбыта, эксплуатации, сервисного обслуживания и утилизации продукции военного, гражданского и двойного назначения, состоящая из комплекса международных и согласованных с ними национальных стандартов и позволяющая интегрировать в единый комплекс материальные и информационные потоки, существующие на всех этапах жизненного цикла изделия [, , ,, J. Постепенное развитие концепции CALS, апробация ее положений, позволили убедиться в том, что она действительно позволяет добиться основной цели — повысить качество и конкурентоспособность товаров и услуг. Главный принцип ИЛИ: информация, однажды возникшая на каком-либо этапе жизненного цикла (ЖЦП), сохраняется в интегрированной информационной системе (ИИ С) и становится доступной всем участникам этого и других этапов (в соответствии с имеющимися у них правами пользования этой информацией). Это позволяет избежать дублирования, перекодировки и несанкционированных изменений данных, избежать связанных с этими процедурами ошибок и сократить затраты труда, времени и финансовых ресурсов. Необходимо отметить, что внедрение в науку и промышленное производство новых информационных технологий, какими являются CALS - технологии, невозможно не только без подготовки в вузах Российской Федерации специалистов, свободно владеющими методами и средствами компьютерной обработки информации, но и использования их в управлении вузами, что нашло свое отражение в соответствующих нормативных документах Министерства образования РФ [, ]. Компьютерная автоматизация, позволяющая повысить производительность основных процессов и операций создания информации. Информационная интеграция процессов, обеспечивающая совместное и многократное использование одних и тех же данных. Поскольку доля вспомогательных процессов и операций в общем цикле достаточно велика, сокращение связанных с ними затрат времени и средств является существенным фактором экономии. Одним из инструментов интщрации является стандартизация способов и технологий представления данных с тем, чтобы результаты предшествующего процесса могли быть использованы для последующих процессов с минимальными преобразованиями. Переход к безбумажной организации процессов и применение новых моделей их организации []. Сегодня основной формой представления результатов интеллектуальной деятельности является бумажный документ, который в гаком виде разрабатывается, контролируется, согласовывается и утверждается. Очень часто, даже при использовании компьютерных систем, конечный результат интеллектуальной деятельности формируется в виде бумажного документа, а на последующих стадиях снова преобразовывается в электронный вид. Количество циклов преобразования и трудоемкость достаточно велики. На каждом из циклов преобразования имеется вероятность внесения ошибок, как на бумажном, так и на электронном носителе. Поэтому переход от бумажного документооборота к электронному позволяет многократно ускорить доставку документов нужным лицам, обеспечить параллельность обсуждения, контроля и утверждения результатов работы, существенно сократить длительность процессов. С точки зрения высшего учебного заведения эти экономические показатели предполагают такую организацию управления учебным заведением, равно как и собственно учебным процессом, при которой управленческие решения принимаются на основе информации, хранящейся и обрабатываемой, прежде всего, в электронном виде. В таблице 1. Таблица 1. По отраслевой принадлежности Промышленные Сел ьскохозяйственные Торговые Строительные Минобрнауки Ведомственные вузы (Минтранс, Минздрав, Минобороны и т.