Социокультурные факторы девиантного поведения подростков в современном российском обществе : На материалах Республики Адыгея

• Автор: Дулин, Юрий Васильевич
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Майкоп
• Количество страниц: 178 с.

Введение
Глава 1. Теоретико методологические аспекты изучения девиантного поведения подростков.

1.1. Общие предпосылки теоретического анализа проблем девиантности.

1.2. Основные теоретические подходы к изучению девиантного поведения в отечественной науке.
1.3. Биологические и психологические концепции девиантности в зарубежном гуманитарном знании.

1.4. Социологические теории девиантности в зарубежном обществознании.

1.5. Методология исследования девиации в современном российском социуме.

Глава 2. Социальные детерминанты девиантного поведения подростков и его профилактика.

2.1. Основные формы проявления социальных деформаций в современном обществе.

2.2. Анализ динамики и особенностей девиантного поведения подростков в Республике Адыгея.

2.3. Отклоняющееся поведение подростков в свете кризиса институтов социализации.

2.4. Профилактика отклоняющегося поведения подростков.
Заключение.
Список используемой литературы


При подготовке диссертации использовались данные Государствеиного комитета Республики Адыгея по статистике, Министерства здравоохранения Республики Адыгея, Прокуратуры Республики Адыгея, Республиканской комиссии по делам несовершеннолетних, МВД Республики Адыгея, Адыгейской республиканской больницы и республиканского наркологического диспансера, а также отслеживались публикации в центральной и республиканской прессе, научных изданиях. Девиантность, рассматриваемая с различных теоретических позиций, должна пониматься как конвенциональный феномен, результат социального соглашения, имеющий как позитивные, так и негативные проявления. Обобщнный сравнительный анализ господствующих теорий и концепций девиантного поведения подростков позволяет определить последнее как сложное, многомерное социальное явление, результат целого комплекса одновременного воздействия социокультурных и социальнопсихологических детерминант его возникновения. Для объективного анализа подростковой девиантности в отечественном социуме необходимо комплексное осмысление всей совокупности социальных воздействий, внешних по отношению к индивиду, в свете восприятия их индивидуальным сознанием. Дсформированность общественной системы, анклавный характер социокультурной среды способствуют наступлению потребительских ценностей Запада, распространению криминальной субкультуры, в том числе и среди молодежи. В общем виде система профилактики девиантного поведения должна основываться на комплексном взаимодействии государственноадминистративных, общественных и культурных организаций и учреждений, направленном на стимулирование социализирующих функций соответствующих социальных институтов семьи, школы, массмедиа. Теоретическая практическая значимость работы заключается в возможности использования основных положений и выводов при дальнейшей разработке вопросов девиантного поведения подростков. Разработанные в ходе исследования теоретические положения и рекомендации по изучаемой теме сориентированы на повышение эффективности усилий общества и органов государственной власти по профилактике и преодолению девиантного поведения подростков. Выводы и результаты диссертации имеют значение для разработки социальных программ по работе с детьми и молоджью, а также могут быть использованы в лекционных курсах по общей социологии, девиантологии, теории и методике социальной работы, спецкурсах, при открытии новых специальностей, реорганизации факультетов. Апробация работы. Основные положения, выводы и рекомендации, изложенные в диссертации, докладывались автором на заседаниях кафедры социологии и философии Адыгейского государственного университета. Ряд положений данного исследования излагались на ежегодных научнопрактических конференциях АГУ гг. Диссертация была обсуждена и рекомендована к защите на кафедре философии и социологии Адыгейского государственного университета. Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Глава 1. Важное место в выработке целостного представления о природе девиантного поведения подростков как социального явления, познания глубинных его истоков, определения его качественных характеристик занимает социологическое осмысление основных теоретических подходов и концепций девиантного поведения. Как упоминалось выше, существует множество толкований понятия девиантное отклоняющееся поведение, но все авторы едины в том, что это формы поведения, не соответствующие нормам общественной группы. И. Кон в своих исследованиях приходит к выводу, что девиантное поведение подразделяется на две большие категории. Первая это поведение, которое связано с нарушением норм психического здоровья, когда явно присутствует наличие психопатологии. Вторая поведение, негативно нарушающее социальные и культурные нормы, а особенно правовые. Американский социолог Н. Смелзер в своих трудах справедливо замечает, что понятие девиация определить достаточно сложно, связывая это с многообразием неясных но форме и спорных по содержанию социальных стереотипов определенных культур. Он определяет этот термин как поведение, которое считается отклонением от норм группы и влечет за собой изоляцию, лечение, исправление или другие наказания2. В то же время, необходимо отметить, что отклонения могут быть не только в отрицательную, но и в положительную сторону. Кон И. С. Психология ранней юности. М., . С. 7. Смелзер . Социология Наум. В.А. Ядов. М. Феникс, . С. 9.