Особенности социокультурной адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе

• Автор: Шевчук, Владимир Анатольевич
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 159 с.

Введение.
Глава I Роль и место социокультурной адаптация в адаптационной системе курсантов военных вузов.

1 Понятие и основные проблемы социокультурной адаптации

2. Социокультурная трансформация российского общества и место военного образования в структуре ценностей современной российской молодежи
3 Стратегия и тактика исследования социокультурной адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе
Глава II Направления и средства социокультурной адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе
1 Взаимодействие общей и корпоративной культур в процессе адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе

2 Особенности и средства социокультурной адаптации современной

российской молодежи к обучению в военном вузе

Заключение

Библиографический список использованной литературы

Приложения
ВВЕДЕНИЕ


Определить понятие и раскрыть содержание основных проблем социокультурноЙ адаптации. Показать роль и место социокультурной адаптация в адаптационной системе курсантов вузов. Соотнести военное образование как ценность с другими ценностями современной российской молодежи в процессе социокультурной трансформации российского общества. Произвести выбор инструментария исследования социокультурной адаптации современной российской молодежи. Выявить характер взаимодействия общей и корпоративной культур в процессе адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе. Сформулировать особенности социокультурной адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе. Предложить направления и средства социокультурной адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе. Теоретическая и методологическая основа диссертационного исследования. Теоретикометодологической базой исследования являются принципы обшей теории систем, основные положения теории функциональных систем, теория социального действия, концепция организационной культуры, теоретические подходы к изучению социокультурной адаптации. Эмпирическая база исследования. СМИ. СП6ГУ в городах России. Ссылки на авторов и использованные . Мероприятия по социокультурной адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе хорошо осознаются должностными лицами, реально организующими и проводящими эти мероприятия. Латентное внедрение ценностей и норм корпоративной культуры через организационную социализацию приведет к внутреннему принятию норм и правил, которое, в свою очередь, повысит адаптированность современной российской молодежи к обучению в военном вузе. Выделены три уровня существования и рассмотрения социокультурной адаптации к обучению в военном вузе философскометодологический, социологический, предметный технологический. Эти уровни позволяют прогнозировать влияние социальных технологий на процесс адаптации и в случае необходимости производить целенаправленную корректировку. Процесс обучения, осуществляемый в технологическом режиме на каждом из выявленных уровней, отличается степенью общности поставленных целей масштабностью процессов, которые охватываются технологиями уровнями формирования содержания образования и мерой представленности предметного материала. Показано, что новые социальные функции и образовательные задачи высшей военной школы должны формироваться во многом под взаимодействием корпоративной и общей культур. При этом в процессе социокультурной адаптации происходит стратификация курсантов но причине темпоральности в процессе освоения культурных пластов горизонтов. Рассмотрена взаимосвязь личность организационная культура применительно к процессу социокультурной адаптации, то есть действия личности в иной социокультурной среде. Обоснован вывод о применимости теории социального действия к исследованию межкультурного взаимодействия в процессе социокультурной адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе. Исследованы изменения характера адаптации личности в процессе вхождения в корпоративную профессиональную культуру и функционирования в ней. Рассмотрены действующие механизмы реализации стратегий адаптационной деятельности и сделан вывод о том, что они являются социальными технологиями, призванными минимизировать влияние культурного своеобразия осваиваемой военной организации. Исследован механизм взаимодействия общей и корпоративной культуры, который формирует направления и определяет средства социокультурной адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе. Проанализированы положительные и отрицательные последствия социокультурной адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе. Комплексное рассмотрение адаптации с учетом взаимных связей между эмоциями и физиологией, адаптацией психологической и социальной неизбежно требует наряду с использованием психологического и физиологического подходов к ее анализу и определению внедрение в методологию исследования адаптационных процессов понятия социокультурная адаптация.