Молодежная околоспортивная субкультура как социокультурный феномен

• Автор: Аруцев, Михаил Александрович
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 168 с. : ил.

1.1. Молодежная субкультура как объект социологического

исследования.

1.2. Социокультурный подход к проблеме молодежной субкультуры.

1.3. Спорт как компенсаторная деятельность психологический подход

к анализу околоспортивной субкультуры

ГЛАВА II. СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО МОЛОДЕЖНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

2.1 Глобализация и ее влияние на процессы глобализации

2.2 Предпосылки социальной девиантности молодежной

околоспортивной субкультуры.

ГЛАВА III. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СУБЪЕКТОВ ОКОЛОСПОРТИВНОЙ МОЛОДЕЖНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ.

3.1. Методологические и методические основы исследования ценностных ориентаций субъектов молодежной субкультуры
3.2. Особенности функционирования молодежной околоспортивной субкультуры в российском обществе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Теоретическая значимость работы определяется разработкой теоретикометодологических и методических основ исследования молодежной субкультуры и ценностных ориентаций ее субъектов, выявлением места и роли молодежной околоспортивной субкультуры в социализации подрастающего поколения, в том числе, и в формировании социальных девиаций. Практическая значимость обусловлена тем, что результаты исследования доведены до конкретных рекомендаций по формированию теоретической и методической базы оптимизации управления в сфере спортивной политики и совершенствования потенциала этой сферы, о чем имеются соответствующие акты внедрения. Материалы исследования могут быть использованы при подготовке учебных пособий, чтении спецкурсов в учебных заведениях, а также для проведения занятий в системе подготовки и переподготовки управленческих и педагогических кадров в институте спорта и для правоохранительных органов. Апробация результатов исследования. Основные положения и выводы диссертационного исследования были обсуждены на кафедре политологии и социологии Московского педагогического государственного университета, представлены на VIII и IX Международных научных сессиях Научное обоснование физического воспитания, спортивной тренировки и подготовки кадров по физической культуре и спорту Минск, и гг. Материалы диссертации использованы в публикациях соискателя. Структура диссертационной работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложения. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА МОЛОДЕЖНОЙ ОКОЛОСПОРТИВНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ. В условиях расширения демократизации в нашей стране наблюдается динамичное развитие самодеятельных неформальных объединений молодежи НОМов, ставших одним из эпицентров общественного внимания. Сам термин неформальные объединения молодежи подчеркивает, прежде всего, антибюрократическую направленность этих групп в отличие от объединений, имеющих институциональные формы, четко обозначенные цели. Отечественный исследователь А. И.Мищенко предлагает условное определение НОМа как молодежной группы, создаваемой добровольно по инициативе снизу и действующей согласно общим интересам их участников без официального статуса, вне рамок институциональных
организаций и учреждений, без штатных оплачиваемых сотрудников. Иными словами, неформальная группа это малая группа, стихийно сложившаяся на основе межличностных отношений, общих интересов, взаимных симпатий и т. Понятно, что такая группа не может не характеризоваться относительной независимостью от социальных структур нечетко выраженной целью групповой деятельности неформальным контролем, основанным на традиции и зависящим от степени осознанности группового членства. Существовавшая и в период активной деятельности формальных детских, подростковых и молодежных объединений советского времени потребность в самоутверждении как независимой и взрослой личности через компанию сверстников, как правило, достаточно легко реализовывалась многими поколениями этих возрастных групп. Однако в последней четверти прошлого века, как отмечает А. В.Толстых, социальная ситуация развития подростка резко изменилась выходя за пределы очерченной взрослыми детской площадки дом, школа, кружок по фото, он оказывается на плотно заселенной территории подростковых групп, таким образом, уходя от несвободы семьи и школы, он попадает в несвободу неформальной организации. Причем несвободы еще более жесткой, чем на указанной детской площадке даже сам выбор неформальной группы не является сегодня сугубой прерогативой личности. Чаще всего подросток примыкает к уже сложившейся группе в основном по территориальному признаку. Зазор между группировками настолько невелик, что для большинства просто не остается альтернативы, кроме как смириться с тем, что ты с завтрашнего дня панк или скейтбордист. А.В. Мищенко А. И. Неформальные объединения молодежи в поисках социального пространства Молодежь на рубеже х годов Тез. ВКШ при ЦК ВЛКСМ. М. ВКШ при ЦК ВЛКСМ, . Толстых . Подросток в неформальной группе.