Реклама в системе факторов формирования правовой культуры личности

• Автор: Титова, Елена Сергеевна
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Тюмень
• Количество страниц: 211 с.

ВВЕДЕНИЕ.

1. Теоретикометодологические проблемы формирования правовой культуры

личности

1.1. Специфика формирования личности в процессе социализации

1.2. Культура личности как основа социализации. Особенности правовой культуры личности.
1.3. Факторы формирования правовой культуры личности на современном этапе развития России.

2. Социологический анализ роли рекламы в формировании правовой культуры личности.

2.1. Современная реклама и тенденции ее развития в России. Влияние рекламы на формирование правовой культуры личности

2.2. Социологический анализ роли рекламы в формировании правовой

культуры личности модель и механизм влияния.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Человек может занимать несколько статусов начальника и. Отражением социального статуса личности служат как внешний облик и поведение одежда, лексикон и другие знаки социальной и профессиональной принадлежности, так и внутренняя позиция ценностные ориентации, мотивации и пр. Вторым элементом структуры личности является совокупность выполняемых ею социальных ролей функций. Важное место в разработке ролевой концепции личности принадлежит П. Бергеру, Дж. Г. Миду, Т. Мертону, Т. Парсонсу, Т. Шибутани, И. С. Кону, В. А. Ядову и др. Так, например, П. Бергер определил социальную роль как типичную реакцию на типичное ожидание, , с. Т. Парсонс рассматривает личность как функцию от множества социальных ролей, присущих любому индивиду в определенном обществе. И.С. Кон отмечал, что социальная роль это нечто безличное, не связанное ни. Изучая концепции современных авторов, например, Ю. В Фененко, можно заключить, что под социальной ролью, как правило, понимается соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений. Анализ социальной роли личности показывает, что, с одной стороны, существуют ролевые ожидания то, что окружение ждет от человека при выполнении данной роли, а с другой ролевое поведение то, что человек выполняет в соответствие с этой ролью. Так, один и тот же человек может выполнять множество ролей отец, друг,, коллега, но при этом в различных ситуациях он и ведет себя поразному, выполняя определенные ожидания, окружающих людей. Таким образом, положение человека в системе общественных отношений во многом обуславливает как формирование его личности, так и набор социальных ролей, выполняемых им. Если социальный статус подразумевает позицию человека в социальной структуре общества, то социальная роль является свидетельством того, как он понимает предъявляемые к этой позиции требования. Третьим элементом структуры личности является ее направленность, то есть совокупность потребностей, ценностных ориентаций, представлений, выступающих мотивами индивидуального поведения. Поскольку направленность личности проявляется в потребностях, социальных установках, ценностных ориентациях, целях и прочих внутренних компонентах, относящихся к мотивационной сфере личности, необходимо подробнее рассмотреть эти составляющие. В.Г. Немировский определяет потребность как состояние человека, которое обусловлено противоречием между наличным и необходимым или представляющимся ему необходимым и побуждает к деятельности по устранению противоречия. Анализируя потребности, . Немов определяет их как состояние нужды организма, индивида, личности в чемто, необходимом для их нормального существования. Если рассматривать только личность, то весьма значимой характеристикой является предметное содержание потребности совокупность объектов материальной и духовной культуры, с помощью которых эта потребность может быть удовлетворена. Э. Фромм, анализируя потребности современного общества, заключает, что по мере культурного развития человека вместе с увеличением потребности в потреблении, у него появляются все более высокие запросы не только в питании, но и в предметах, доставляющих эстетическое удовольствие, книгах и т. Однако, по мнению диссертанта, проблема потребления, поднятая Э Фроммом, заключающаяся в росте неудержимой страсти к потреблению, которое становится самоцелью для членов социума, остается актуальной и в современном обществе. Классификация потребностей, предложенная А. Маслоу, наиболее используема в исследовательской практике. Согласно ей у человека с момента рождения последовательно появляются и сопровождают личностное взросление семь классов потребностей потребности физиологические, потребности в безопасности, потребности в принадлежности и любви, потребности уважения, познавательные потребности, эстетические потребности и потребности в самоактуализации. А. Маслоу полагает, что высшая природа человека опирается на его низшую природу, нуждается в ней как в основе, и терпит неудачу без этой основы.