Социальная адаптация молодых специалистов в системе образования современного российского общества

• Автор: Матвеева, Алла Ивановна
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 184 с.

Введение

Глава I. Теоретикометодические проблемы социальной адаптации.

1.1. Социальная адаптация и социализация как процесс становления личности.

1.2. Особенности социальной адаптации и социализации в современном российском обществе
Глава II. Социальные проблемы социальной адаптации молодых специалистов в системе образования

2.1. Специфика социальной адаптации молодых специалистов в системе образования.

2.2. Факторы и проблемы социальной адаптации молодых специалистов в системе образования социологический анализ
Заключение.

Библиографический список использованной литературы

ВВЕДЕНИЕ


Одну из центральных ролей при изучении адаптационных процессов в настоящее время играет системный подход, опирающийся на представление о том, что все процессы, явления, предметы и отношения могут рассматриваться как обладающие определенной структурой. Из всего необъятного многообразия определений понятия система возьмм за основу самое лаконичное, классическое определение Л. Берталанфй Система это комплекс взаимодействующих элементов1. Из методологии системного подхода следует, что адаптивная система всегда принадлежит к классу открытых, функциональных, самоуправляемых и иерархически организованных систем, строящих свою деятельность на основе принципа прямой и обратной информационной связи. Всякая сложная самоуправляемая система адаптивна. Адаптивность же это атрибутивное свойство, функциональный признак сложных самоуправляемых систем. С.М. Кузьмин В. П. Исторические предпосылки и гносеологические основания системного подхода Психол. Т.З, 3. С.З Т. С. 3 . См. Разумовский О. С. Бихевиоральнсистемы. Новосибирск. С.0. Юдин Э. Г Системный подход и принцип деятельности. М., . С позиции того же системного подхода адаптация может рассматриваться как переход систем из одного состояния в другое вследствие их взаимодействия с окружающей средой. Данный переход в новое качественное состояние, по мнению Л. А. Петрушенко, может быть представлен в виде многогранного процесса, сторонами которого выступают изменения организации, управления, количества информации, соотношения энтропии и негэнтрбпий в адаптивных системах различного уровня и разной степени сложности1. С точки зрения И. Б. Новика, процесс адаптации обязательно должен включать в себя механизм, обеспечивающий системе постоянную антиэнтропийную стратегию поведения. Информация, по словам Н. Винера, позволяет управляющей системе достичь специфических антиэнтропийных целей. Именно этим определяется сущность всякого адаптивного поведения и целенаправленной деятельности. И в этом смысле ведущим направлением, одной из стратегий адаптации является борьба с энтропией, а точнее, с с возрастанием. Важная роль в антиэнтропий ной стратегии адаптивных систем принадлежит оптимальному инфовзаимодействию. Поэтому особую эвристическую ценность для нас представляет неразрывно связанный с системным информационный подход. Дичев Т. Г., Тарасов К. Е. Проблема адаптации и здоровья человека Методологические и социальные аспекты. М.,. С См. Петрушенко Л. А. Единство системности, организованности и самодвижсния О влиянии философии на формирование теории снстем. М., . Информационный подход опирается на представление о том, что все разновидности самоуправляемых киберсистем технических, биологических, социальных представляют собой системы управления на основе переработки поступающей в них информации. Классическое определение информации было предложено основоположником кибернетики Н. Винером. Информация, писал он, это обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему наших чувств1. V . V Л. Осознание того, что информационная картина мира несводима лишь к вещественным и энергетическим характеристикам, вызвало к жизни потребность в осмыслении и изучении качественно новых аспектов связей объектов и процессов живой и неживой природы2. Первостепенное значение при анализе реальных иифонесущих процессов в природе и обществе принадлежит качественным, а не количественным характеристикам. Но оценка и тех, и других требует рассмотрения интенсиональных особенностей инфопроцессов в координатах пространства и времени3. Теоретической основой для постановки и анализа отмеченных проблем в данном случае служат разработанные В. Коганом нормативные модели Инфоцепь и Инфодерево. Винер II. Кибернетика и общество, М. С. . См. Винер Н. Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине. М., . С. 0. Коган В. З. Тсория информационного взаимодействия Философскосоциологические очерки. Новосибирск . С.0. V . Семснюк Э. Г1. Идея информологии в коптексгс современного развития пауки и социальной практики Проблемы инфовзаимодсйствия. Новосибирск, . С. . Коган В. Э. Инфовзаимодействне в координатах пространства и времени. Инфоцепь и Инфодерсно. М.б9,С.