Социализация людей с ограниченными интеллектуальными возможностями : Соотношение институтов и процессов

• Автор: Жулковска, Тереза
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 322 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.

Глава 1. Теоретические основы исследования социализации людей с

ограниченными интеллектуальными возможностями

I. Умственная отсталость как научная проблема

2. Макро и микродетерминатны социальной адаптации людей с

ограниченными интеллектуальными возможностями

3. Индивидуальная и общественная модели инвалидности

Гпава 2. Концепция социализации людей с ограниченными интеллектуальными возможностями

1. Проблема результативности нормы и отклонения социализации

людей с ограниченными интеллектуальными возможностями

2. Соотношение институтов и процессов социализации людей с ограниченными интеллектуальными возможностями.
Глава 3. Эволюция институтов социализации людей с ограниченными интеллектуальными возможностями
1. Генезис институтов социализации людей с ограниченными интеллектуальными возможностями общеевропейские тенденции
2. Эволюция территориальных учреждений для людей с ограниченными интеллектуальными возможностями в Дании
3. Современная сеть заведений социальной помощи по месту жительства в Дании.
Глава 4. Модель сети социальной поддержки людей с ограниченными интеллектуальными возможностями по месту жительства
1. Теоретикометодологические проблемы создания Сети
2. Свойства Сети
3. Модель Сети социологическое обоснование.
Заключение
Список использованных источников


Интерес социологов к проблематике умственной отсталости восходит к середине х годов, когда Американское социологическое общество организовало в Калифорнии первую конференцию, полностью посвященную социологическим аспектам данного вопроса7. Ранее проблематикой умственной отсталости заинтересовались психологи8. Однако некоторые источники оспаривают подобную интерпретацию. В большинстве разработок и экспертиз, в переписи населения под умственной отсталостью подразумевается, вслед за ВОЗ, термин i, который переводится как ущербность, дефективность. Таким образом, идентификация терминов в данной работе необходима, хотя бы изза необходимости проведения сравнений. М. iii iii, i iii, . В . В этом перечне анализов следует назвать те. Социологи изначально анализировали неполноценность прежде всего с точки зрения ролевой теории. Они выделяли комплекс ролей, которые играли люди с недостаточным развитием в обществе, анализировали проблемы синхронизации этих ролей и возникающую конфликтность или проблемы общественной адаптации к новым ролям. Однако характерно то, что проблематика инвалидности еще не помещается в классической концептуализации роли больного, сформированной Т. Парсонсом. Социологию интересовала также зависимость между общественным классом, системами ценностной ориентации и реакцией на дефективность, и эффективностью лечения и реабилитации. Популярность приобрели работы, интерпретировавшие инвалидность и ущербность на языке теории отклонений от общественной нормы девиации и общественного предназначения. Ii, . Гоффманом, Беккером или Лемертом Они концентрировались прежде всего на видимых увечьях тела и дисфункциях, выработке приемов идентификации. Значимость данного направления анализа для дальнейших исследований дефективности заключается в том, что проблема физического увечья идентифицировалась в качестве явления, сформированного прежде всего в общественном измерении как функция упрощенной генерализации, стереотипов и предубеждений. Общественное положение людей с отклонениями анализировалось также по аналогии с положением этнических и религиозных меньшинств, и с точки зрения общественных последствий признания за ними подобного статуса меньшинства. Они указывали на сепаратистские и дискриминационные аспекты положения категории людей с физическими и умственными отклонениями, заключающиеся, прежде всего, в формировании для них отдельных социальных институтов, которые бы пошли им на пользу. И здесь мы подошли к исследованиям по поводу отношения к физической инвалидности, которые проводятся на основе измерений общественной изолированности, указывающих зависимость между степенью идентификации увечий различного вида и дистанцированием от инвалидов, а также выявляющих факторы, содействующие сокращению сложившейся изолированности. С . Подводя итоги вышесказанного, следовало бы заметить, что социологический подход к проблематике ущербности а в данном контексте умственной отсталости скорее можно охарактеризовать как использование многих различных теоретических концепций и аналитических конструкций, чем попытку конструкции какойто более основательной теоретической базы этой проблематики. Их интересы, как и интересы многих других социологов, работающих в медицинском разрезе проблемы, были сконцентрированы вокруг исследований, в значительной степени связанных с общественной проблематикой, и формированием модели общественных решений, применяемых в данном разрезе. Отсюда также в центре внимания многих социологических исследований, связанных с проблематикой ущербности, находится не столько сама концепция ущербности, но проблематика реабилитации, и особенно общественной реабилитации. В этом контексте под реабилитацией подразумевается процесс возвращения лицу с определенными отклонениями возможности полноценного физического существования и умственной деятельности и наиболее эффективного в рамках пределов, установленных болезнью или увечьем исполнения профессиональных и социальноэкономических функций. Социологам большое подспорье оказали знания, накопленные по проблематике процессов социализации, и особенно социализации взрослых.