Социологический анализ профилактики ВИЧ/СПИДа : На примере инъекционных наркопотребителей г. Санкт-Петербурга

• Автор: Скочилов, Роман Владимирович
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 271 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава 1. Методологический анализ работы по профилактике ВИЧСПИДа среди потребителей наркотиков путем инъекций
1.1. История и современные тенденции профилактики наркомании, ВИЧСПИДа среди потребителей наркотиков путем инъекций

1.2. Реформа политики в отношении наркотиков в мировой практике

1.3. Модели профилактики ВИЧСПИДа среди потребителей наркотиков путем инъекций на уровне низкопороговых программ
Глава 2. Значимость профилактики ВИЧСПИДа среди потребителей наркотиков путем инъекций и методы исследования

2.1. Распространенность наркотиков, ВИЧСПИДа в России, и их взаимозависимость

2.2. Методы исследования

Глава 3. Экспериментальная оценка аттитюдных и сервисных особенностей работы с потребителями наркотиков путем инъекций

3.1. Ситуация с потреблением наркотиков и ВИЧСПИДом в СанктПетербурге.

3.2. Социальные и поведенческие характеристики лиц, потребляющих наркотики путем инъекций в СанктПетербурге
3.3. Функционирование программ профилактики ВИЧСПИДа и организаций предоставляющих лечение от наркозависимости в СанктПетербурге
Заключение
Рекомендации
Библиография


Если некоторые индивиды не в состоянии выполнять свои действия в надлежащее время и в соответствии с общественными ожиданиями, институциональной жизни может быть нанесен весомый урон. Девиантное поведение может также способствовать эффективному функционированию общества. Девиация является катализатором социальных изменений. Каждое нарушение правила служит предостережением, что социальная система функционирует неправильно. Таким образом, девиация зачастую служит толчком для признания необходимости внесения изменений в социальную систему. Можно сказать, что это призыв к пересмотру старых норм и одновременно новая модель. Ситуация приобретает определенную ясность на основе рассмотрения ряда социологических теорий девиации. Возникновение концепции отклоняющегося поведения обычно связывают с именем Дюркгейма Э. Гилинский, . Ряд социологов подчеркивает сходство между способом выработки девиантного поведения и способом выработки любого другого стиля поведения. Одним из первых к такому выводу пришел французский социолог Тард Г. XIX в. Сазерленд Э. Согласно Сазерленду, индивиды становятся правонарушителями в той степени, в какой они принадлежат окружению, следующему девиантным идеям, мотивировкам и методам. Такие индивиды могут научиться употреблять и доставать запрещенные наркотические средства. Чем раньше начнутся контакты индивида с криминогенным окружением, чем чаще, интенсивнее и длительнее будут эти контакты, тем выше вероятность того, что такой индивид тоже станет правонарушителем. Девиантное поведение приобретается на основе не только подражания, но и научения очень многое зависит от того, чему именно и от кого учатся индивиды. Основные возражения касаются нечеткости терминологии, что ведет к расплывчатости понятий и представлений, тем не менее к ее достоинствам относится согласованная трактовка всех типов делинквентного и преступного поведения. В российской научной литературе обзор авторов этой теории см. Первова И. Л. Асоциальное поведение детей и полростов. СПб. Щипунова Т. В. Критический анализ причинных теорий девиантности Проблемы теоретической социологии. Согласно этим представлениям, обучение делинквентности происходит рефлекторно, путем положительного подкрепления соответствующих реакций и через моделирование поведения взрослых и сверстников. Дифференциальная теория подкрепления пытается облечь концепцию дифференциальных ассоциаций в форму бихевиористского подхода, сводя делинквентное поведение к формуле стимул реакция, будь то собственное поведение индивида или оценка его другими. Дифференциальная теория подкрепления является одной из немногих современных теорий, успешно объединяющих социологические и психологические переменные, более того, она соотносится с теорией выбора, поскольку основывается на сознательной активации прошлого позитивного и отсечении негативного опыта при формировании делинквентами стратегии и тактики будущих действий. Исходя из теории дифференциальных ассоциаций и дифференциальной теории подкрепления можно предположить, что обучение одних наркопотребителей другими могут иметь не только негативные последствия, такие как вовлечение в деликвентное поведение, но и некоторые позитивные моменты, в основном связанные с обучением более безопасным практикам употребления наркотиков. Как следствие таких позитивных моментов обучения в данной группе возможны положительные изменения, связанные с уменьшением риска ВИЧинфицирования, а также минимизации других вредных последствий передозировки, сепсисы, гепатиты и т. Не без основания можно предположить, что теории обучения пересекаются со стратегией обучения равных равными достаточно широко и не без успеха используемой в странах Европейского Союза Германия, Нидерланды, Франция, Италия и т. Псрвова И. Л. Современные теории ювенальной делинквентности. СПб, . Франц Траутманн, Касс Барсндрсгг Руководство по поддержке Равных Равными. Поддержка равных равными как метод профилактики СПИДа в сообществах потребителей внутривенных наркотиков Институт Тримбос, Нидерландский Институт Психическрго Здоровья и Зависимости, г.