Профессиональное развитие кадров системы социальной защиты населения Российской Федерации

• Автор: Локонова, Юлия Михайловна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 159 с.

ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

РАЗВИТИЯ КАДРОВ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1.1. Профессиональное развитие кадров

оиерационализация понятий

1.2. Содержание и характер профессиональной деятельности кадров системы социальной защиты населения
1.3. Социальная диагностика в системе профессионального развития кадров социальной защиты населения
Глава П. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КАДРОВ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ

2.1. Процесс профессионального развития кадров системы социальной защиты населения

2.2. Особенности профессионального развития кадров системы социальной защиты населения
2.3. Технологии образования в профессиональном развитии кадров системы социальной защиты населения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


Выявлены основные условия и этапы использования данных технологий. Показано, что профессиональное развитие кадров предопределяет необходимость совершенствования системы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов, потребность опережающей нацеленности образования на достижение социально значимых результатов. Теоретическое и практическое значение диссертационного исследования состоит в систематизации теоретических положений, связанных с определением понятия профессионального развития кадров системы социальной защиты населения как процесса, и представлении механизмов и технологий обеспечения реализации данного процесса. Российской Федерации и субъектов Российской Федерации в сфере социальной политики организации работы органов государственного управления по формированию системы подготовки кадров, профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров системы социальной защиты населения. Апробации результатов исследовании. Информационные технологии XXI века, г. Москва, декабрь г. Комплексный подход к решению проблем защиты прав несовершеннолетних Московская область, г. Рсутов, декабрь г. Новое законодательство о государственной фажданской службе Российской Федерации проблемы, перспективы реализации Московская область, Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Московский областной учебный центр Нахабиио, ноябрь г. Структура диссертационном работы. Диссертация состоит из введения, двух глав шести параграфов, заключения, списка использованных источников и литературы. ГЛАВА I. Базовая ролг, в раскрытии содержания понятия профессиональное развитие принадлежит категории профессия. Профессия отражает меру того качества профессиональных способностей, которая позволяет говорить об уровне профессионального развития человека, его профессионализме, то есть выполняет эталонную функцию. В абстрактной форме профессия предстает как специализированная деятельность, объективно необходимая для функционирования общества и существующая независимо от него, заранее данная, обусловленная процессами разделения труда и требованиями структуры общества. Профессия обладает известным приоритетом по отношению к субъекту деятельности, поскольку заставляет его следовать определенным образцам, осуществлять необходимые операции и даже способы поведения. Автором предложено определение профессии как стимула социального становления и развития человеческой личности, единственного средства самореализации ее во всех сферах бытия и сознания. Благодаря профессии индивид приобщается к человеческой цивилизации, историческому процессу, богатому миру культуры, где он достигает вершин профессионального мастерства. Таким образом, приходим к выводу, что в профессии и благодаря обилию видов деятельности передается бесценный культурный опыт, не прерываегся связь поколений. См. Турчинов А. И. Профсссионалтаиия и кадровая политика проблемы теории и практики. М., . К важным признакам профессии как вида деятельности можно отнести следующие относительно длительное, а чаще всего пожизненное выполнение определенных функций наличие специальных знаний, образования, умений и навыков, приобретаемых в ходе работы получение платы за свой труд, дохода обеспечивающего поддержание существования работника и его семьи формирование объединений и профессиональных групп, создаваемых на почве однородных, близких интересов создание определенного общественного статуса, образа жизни человека, его поведения как на работе, так и вне ее, что приводит к отождествлению, идентификации человека с его профессией. В монографии А. И.Турчинова выделены следующие признаки профессии профессия всегда персонифицирована, т. Известны многие определения понятия профессия. См. Белолипецкий В. Г1. Профессионализм и профессиональная культура в системе государственной службы. АСб. Политикоадминистративная элита и государственная служба в системе властных отношений. Выи. РостовнаДону. С. . См. Турчинов Л. И. Профессионализация и кадровая политика проблемы теории и практики. М .