Межэтнические отношения в Республике Татарстан: особенности влияния образа "чужого" на этническую идентичность студенческой молодежи основных этнических групп

• Автор: Сафин, Рустем Рамилевич
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 215 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ ОБРАЗА ЧУЖОГО НА ЭТНИЧЕСКУЮ ИДЕНТИЧНОСТЬ.

1. Предметные и методологические рамки исследования этнической

идентичности.

2. Понятийный ряд исследования этничность, раса, нация и

социальный класс

3. Образ чужого как фактор формирования и поддержания этнической идентичности

ГЛАВА 2. ОБРАЗ ЧУЖИХ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ЭТНИЧЕСКУЮ ИДЕНТИЧНОСТЬ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ ОСНОВНЫХ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН.

1. Состояние межэтнических отношений в Республике Татарстан свои и

чужие.
2. Представления о своем этническая идентичность основных
этнических групп в Республике Татарстан
3. Этническая идентичность основных этнических групп в рамках оппозиции свои чужие.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


В первом параграфе второй главы рассматриваются особенности межэтнических отношений в Республике Татарстан на основе анализа данных, полученных в результате ряда качественных и количественных исследований данной сферы. Во втором параграфе второй главы рассматривается место этнической идентичности в структуре социальной идентичности студенческой молодежи основных этнических групп в Республике Татарстан. В третьем параграфе второй главы исследуются особенности влияния образа чужого на этническую идентичность студенческой молодежи основных этнических групп в Республике Татарстан. В заключении делается обобщение темы, формулируются основные выводы по работе и перспективы дальнейших исследований по теме. Далее следует список использованных источников и литературы. В приложении приводятся большие по объему таблицы и инструментарий исследования. Общий объем диссертации составляет 6 страниц, список использованных источников и литературы включает 6 наименований в т. ГЛАВА 1. В современной социальной науке выработано достаточно большое количество теоретических схем, объясняющих феномен этнической идентичности. Вследствие того, что этническая идентичность является сложным понятием, основное различие в теоретических подходах к этнической идентичности обусловлено различиями в понимании того, что является этносом или этничностью. Представляется, что фундаментом различий в теоретическом осмыслении феномена этничности являются отличные друг от друга методологические схемы, которые необходимо исследовать для классификации соответствующих подходов и определения методологической рамки исследования этнической идентичности. Далее, необходимо рассмотреть основные понятия исследования через призму методологической рамки изучения этнической идентичности и провести экскурс в теоретические подходы к исследованию феномена чужого, чтобы затем сформулировать методологическую рамку исследования в целом. Прежде чем перейти к выделению предметных и методологических рамок исследования, необходимо пояснить, что мы понимаем под данным термином. В научной практике данная идея И. Гофмана нашла свое отношение в использовании рамочного анализа, при котором исследуемый феномен рассматривается в методологическом, теоретическом и предметном контексте. Этничность является предметом исследования различных дисциплин, которые с достаточной степенью условности можно объединить в одну метадисциплину этнологию. Этнология включает в себя такие дисциплины как этническая антропология, этническая социология, этническая психология, экономическая этнология, этнодемография, этническая география и этнопсихология. Исходя из предмета данного исследования, представляется необходимым выделить те дисциплины, которые дают возможность наиболее адекватно исследовать феномен этнической идентичности. На наш взгляд, проблематика этнической идентичности, так или иначе, рассматривается в контексте двух дисциплин этнической социологии, которая изучает социальные аспекты развития и жизнедеятельности этнических групп, а также типы и формы их взаимодействия друг с другом, и этнической психологии, которая исследует, в том числе, вопросы формирования и поддержания этнической идентичности. Отметим, что в работах зарубежных ученых, посвященных этнической идентичности, в качестве предметной рамки зачастую выступает социальная культурная антропология. Мы согласны с точкой зрения Г. Денисовой и М. Радовель, согласно которой социальная антропология исследует тот же предмет, что и этническая социология, и поэтому в дальнейшем данные дисциплины будут упоминаться как синонимы. Итак, предметная область исследования соприкасается с этнической социологией и этнической психологией. Специфика предмета исследования, на наш взгляд, позволяет включить этническую психологию в предметные рамки исследования в качестве дополняющей предметной области к этносоциологии. Подр. I. i. I. . См. Садахон А. П. Этнология А. П. Садохин. См. Там же. См. Денисова Г. Радовель М. Этносоциология Г. Денисова, М. Радовель. РостовнаДону, Изд. ООО ЦВВР, , С. См. Там же.