Жизненные стратегии молодой семьи: социологический анализ

• Автор: Сорокина, Екатерина Сергеевна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 213 с. : ил.

Введение.

Глава 1 Теоретикометодологические основы социологического

изучения жизненных стратегий молодой семьи

1.1 Сущность социологического понятия жизненные стратегии молодой семьи

1.2. Типологизация моделей жизненных стратегий молодой семьи

1.3. Стратегия жизни в системе жизненного ориентирования молодой

Глава 2 Современные модели жизненных стратегий молодой семьи социологическое измерение.
2.1.Потребительское поведение и потребительские практики как проявление жизненная стратегия молодой семьи

2.2. Репродуктивные стратегии молодой семьи.

2.3. Воспитательный потенциал и воспитательные стратегии молодой семьи

Заключение.
Приложения.
Введение


Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности Л. Социальнопсихологические и нравственные аспекты изучения личности. М., Стиль жизни личности. К., и др. Отечественные социологи обращались главным образом к исследованию жизненных планов людей и, прежде всего молодежи. Группа отечественных социологов В. А.Ядов1, Г. А. Чередниченко, В. Н. Шубкин и др. Жизненные планы молодежи с точки зрения ее включенности в систему образования исследовали М. Н. Руткевич и Л. Я. Рубина3. Жизненные планы, ориентации молодого поколения, считают они, следует рассматривать как фактор субъективный, как пропускаемое сквозь призму интересов личности отображение объективных потребностей общества и условий существования молодежи. Главное противоречие жизненного пути молодого поколения заключается в несоответствии неполном совпадении научных и общественных интересов, в противоречии между свободой личности и объективными потребностями общества. Наряду с жизненными планами, жизненные программы это идеальный образ целей и результатов жизнедеятельности вообще, а жизненные планы идеализированное отражение будущего жизненного пути вступающих в жизнь молодых граждан, это обобщенное выражение не только направленности ориентаций, но и способов, путей реализации ожиданий социального положения5. Концепция жизненных планов личности базируется на принципе, устанавливающем приоритет общественных интересов по отношению к индивидуальным интересам человека. Изучались группы населения в возрасте лет различных регионов страны Урал, средняя полоса России, Москва и Московская область, Ленинград и Ленинградская область, Псковская область и др. Исследования были сфокусированы на роли образования в формировании жизненных стратегий, самоопределении основных групп молодежи. См. В. Л. Ядова Социология в России. Издание второе. М. Изд. Института социологии РАН, . С. 6. Чередниченко Г. А., Шубкин В. Н., Молодежь вступает в жизнь. М., . Руткевич М. Н., Рубина Л. Я. Общественные потребности, система образования, молодежь. М., . Л Гам же, С. Там же. С. . В целом социологическое исследование жизненных перспектив планов личности и, в особенности молодежи, что немаловажно при изучении стратегий молодой семьи, носили преимущественно эмпирический характер, т. Их изучение было ориентировано на относительно стабильное социальное существование в условиях советского общества. Особый интерес вызвали в обществе междисциплинарные исследования жизненных историй рассказов о жизни. В большинстве случаев история жизни трактуется как некая социальная информация, как документ, интересный своим содержанием. Индивид строит социальный образ самого себя в результате жизненного взаимодействия нескольких родов1. Так, М. Бургос выделил три формы такого взаимодействия перенесение, инверсия, преодоление. Одно из первых исследований историй жизни предпринято Ф. В. Знанецким и У. А. Томасом на примере судеб польских крестьян в работе Польский крестьянин в Европе и в Америке гг. Вл. Висневского. Исследование жизненных стратегий личности в отечественной литературе было начато и проведено, в частности, К. А. АбульхановойСлавской и Н. Ф. Наумовой, известными своими работами по проблемам социологии и психологии личности3. По мнению К. А. АбульхановойСлавской, личность выступает активным субъектом своей жизни, способным к самоорганизации и саморегуляции. Ее качества как субъекта деятельности не зависят напрямую от возрастных этапов или стадий жизненного пути. Бургос М. История жизни. Рассказывание и поиск себя Вопросы социологии. Т. 1. С. 3. Изученные в ней процессы миграции и социальной адаптации впервые строились на основе строгого качественного и количественного анализа личных документов. См. V Американская социологическая мысль Тексты Под. В.И. Добренькова. М. Издание Международного Университета Бизнеса и Управления. С.ЗЗЗ. Култыгин В. П. Классическая социология. М. Изд. Наука, . С. 2. См. Абульханова Славская К. А. Стратегия жизни. М., Наумова Н. Ф. Жизненная стратегия человека в переходном обществе Социологический журнал.