Особенности профессиональных ориентаций студенческой молодежи : на материалах Сахалинской области

• Автор: Живага, Артем Юрьевич
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 180 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социологического анализа профессиональных ориентаций студенческой молодежи

1.1 Молодежь как объект социологического анализа

1.2 Теоретикометодологические основы исследования профессиональных ориентаций студенческой молодежи
Глава 2. Профессиональные ориентации студенческой молодежи в условиях социальных преобразований на примере Сахалинского региона
2.1 Особенности профессиональных ориентаций студенческой молодежи Сахалина состояние и проблемы
2.2 Основные направления совершенствования системы профессиональной ориентации студенческой молодежи 0

Заключение 5

Список литературы

Работа обсуждена и рекомендована к защите на кафедре социологии Российской академии государственной службы при Президенте РФ. Основные выводы и практические результата исследования докладывались на VIII международной конференции Интеллектуальный потенциал вузов на развитие дальневосточного региона России г. Владивосток, на VI межвузовской научнопрактической конференции молодых ученых Советский период развития социологии и современность г. Москва. Проблема профессиональной ориентации молодежи изложена в статье Теоретикометодологические подходы к исследованию системы профессиональной ориентации молодежи Социология власти, , 2. Отдельные положения и практические результаты исследования используются филиалом Тихоокеанского государственного экономического университета в г. ЮжноСахалинске при организации профориентационной работы со студентами, а также при разработке учебных курсов лекций по профессиональной ориентации. Основные теоретические положения стали основой проведенного автором социологического исследования по проблемам профессиональных ориентаций студенческой молодежи. Всего по теме диссертационного исследования автором опубликовано 3 научные работы общим объемом 1 пл. ВАК РФ 1 работа. Структура диссертации. Работа состоит из Введения, двух глав, четырех параграфов, Заключения, списка литературы и приложений. Дискуссия между учеными по поводу определения понятия молодежь, критериев выделения ее в самостоятельную группу, возрастных границ имеет свою историю и продолжается в настоящее время. Естественно, в каждой из этих наук в понятие молоделсь вкладывается свое содержание. Это связано с особенностями предмета каждой науки и традиционностью употребления данного понятия. Нужно заметить, что на ранних стадиях развития общества понятие молодежь отсутствовало. Это объясняется продолжительностью жизни в тот период, а также особенностями господствовавших социальных отношений. В первобытном обществе человек жил в среднем год, в Древнем Риме лет. Однако и в том и в другом случае человек переходил из детства в фазу зрелого возраста, минуя промежуточную стадию. Как только ребенок приобретал физическую и психическую возможность выполнять работу, не требующую специальных навыков и предварительного обучения, он переходил в разряд взрослых. В процессе развития экономики и общества между детством и зрелостью возник и начал увеличиваться довольно значительный возрастной промежуток, именуемый молодостью, молодым возрастом,1 а группа населения, попадающая под этот возраст, стала именоваться молодежью. На основании этого Ильинский И. Ильинский И. М. Молодежь и молодежная политика. Философия. История. Теория М. С. 2. Генеральная Ассамблея ООН впервые обозначила возрастные рамки молодежи в г. Международного года молодежи. При этом было установлено, что государства члены организации вправе разрабатывать определения этому понятию в соответствии с национальными концепциями, доктринами и законодательством в данной области. С года все статистические службы системы ООН используют для сбора статистических данных о молодежи возрастную когорту года. Когда Ассамблея в своей резолюции от декабря г. Всемирную программу действий, касающуюся молодежи, до г. ООН к молодежи относятся люди в возрасте лет. Однако было также признанно, что помимо упомянутого статистического определения, значение термина молодежь различается в разных странах мира, и что определение молодежи постоянно трансформируется в зависимости от имеющихся политических, экономических и социальнокультурных условий. Современные возрастные границы понятия молодежь, принятые в большинстве стран Европы, США и Японии лежат в интервале от до лет. При этом разные страны используют разные концепции в Англии и Нидерландах молодежь не выделяегся в особую группу, а объединяется вместе с детьми в возрастных рамках 0 лет. Ильинский И. М. Молодежь и молодежная политика. Философия. История. Теория М. С. 2. Основные направления государственной молодежной политики в Российской Федерации Департамент по молодежной политике Министерства образования Российской Федерации. М., , С.