Социальные практики участия молодежи в принятии общественно значимых решений

• Автор: Кочнев, Сергей Васильевич
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 209 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРАКТИК УЧАСТИЯ МОЛОДЕЖИ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ

1.1 МОЛОДЕЖЬ КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ

ИССЛЕДОВАНИЙ

1.2 УЧАСТИЕ МОЛОДЕЖИ ТРАКТОВКА ПОНЯТИЯ В

АСПЕКТЕ КОНЦЕПЦИЙ СОЦИАЛЬНЫХ ПРАКТИК

1.3 МОДЕЛЬ УЧАСТИЯ МОЛОДЕЖИ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ НА МЕСТНОМ УРОВНЕ

ГЛАВА 2 УЧАСТИЕ МОЛОДЕЖИ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ НА МЕСТНОМ УРОВНЕ

2.1 ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАСТИЯ МОЛОДЕЖИ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ НА ПРИМЕРЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
2.2 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ СОЦИАЛЬНЫХ ПРАКТИК УЧАСТИЯ МОЛОДЕЖИ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ НА МЕСТНОМ УРОВНЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


А. Г ражданская идентичность российской молодежи. Опыт мониторинговых исследований х годов автореф. М., . Иконникова С. Н. Молодежь социологический и социальнопсихологический анализ. Л., . Лисовский В. Г. О чем спорят старшеклассники. М. Педагогика, . Левичева В. Ф. Молодежный Вавилон размышления о неформальном движении. М. Молодая гвардия, . Чередниченко Г. А., Шубкин В. Н. Молодежь вступает в жизнь Социол. М. Мысль, . Щеглова С. Н. Детство как социальный феномен Концепция социального конструирования детства автореф. М., . Титма М. X., Саар Э. А. Молодое поколение. М. Мысль, . Чупров В. И., Игитханян Е. Д. Социальнопрофессиональный статус молодежи России. М . Исследователь молодежи Вал. А. Луков отмечает, что через пятьдесять лет наблюдающие эти события интеллектуалы отреагируют на них обновлением теорий молодежи. Последнее десятилетие обогащают теоретические представления о сущности и характерных чертах детей и молодежи, детского и молодежного движения и молодежной политики работы Ю. А. Зубок, И. М. Ильинского, А. И. Ковалевой, Вал. А. Лукова, Г. А. Луке, С. Ю. Митрофановой, Е. Л. Омельченко, В. И. Чупрова и др. К сожалению, в сравнении со временами СССР современный этап характеризуется сокращением исследований молодежи. Однако незнание перемен в образе жизни, в ценностных ориентациях, мыслях и настроениях молодежи приведет к непониманию молодежи, а значит, будущего общества. Луков Ват А. Теории молодежи апология их неисчерпаемости Знание. Понимание. Умение. С. . Зубок Ю. А. Феномен риска в социологии опыт исследования молодежи. М. Мысль, . Ильинский И. М. Образование, молодежь, человек статьи, интервью, выступления. М. Издво Моск. Ковалева А. И., Луков В. А. Социология молодежи Теоретические вопросы. М. Социум, . Луков Ван. А., Луков Вл. А. Тезаурусы Субъектная организация гуманитарного знания монография. М. Издво Нац. Луке Г. А. Социальное инновационное проектирование в региональной молодежной политике. Самара Самарский университет, . Митрофанова С. Ю. Социальный статус детства жизненностилевой подход автореф. Саратов, . Омельченко Е. Неокончательный анализ. Е. Омельченко, Е. Лукьяновой. Ульяновск Издво Ульяновск. Чупров В. И., Зубок Ю. А., Уильямс К. Молодежь в обществе риска. М. Наука, . Молодежные проблемы, являющиеся предметом социологии молодежи, подразделяются на две большие группы. К первой относится изучение специфически молодежных социальных проблем, возникающих в процессе ее функционирования как относительно самостоятельной социальной группы, ко второй проблемы общесоциологические, затрагивающие молодежь как часть общества и в то же время либо преимущественно ее касающиеся проблемы образования, семьи, брака, либо специфически проявляющиеся в молодежной среде особенности воспитания, развитие социальной и политической активности молодежи, ее роль и место в структурах власти, специфика социальных противоречий и конфликтов и т. В процессе становления социологии молодежи не существовало единой теории молодежи, как не было и общепринятого определения понятия молодежь. В социологии, антропологии, демографии, юриспруденции самым спорным был вопрос о возрастных границах молодежи. В социологическом смысле молодежь это социальнодемографическая группа, выделяемая на основе обусловленных возрастом особенностей социального положения молодых людей, их места и функций в социальной структуре общества, специфических интересов и ценностей. В отечественной социологии наиболее часто нижняя граница молодежи определяется между , а верхняя между годами. При этом в практике, например в определении молодой семьи, возраст молодежи удлиняется до лет. Используя тезаурусный подход к понятию молодежь, Вал. А. Луков выделяет основания несводимости теорий молодежи к единой концепции. В свете этой теории понятие молодежь трактуется как ее концепт, чем и определяется многообразие понятийных рядов. Чупров В. И. Социология молодежи. С. 1. Там же. С. 7. Луков В. Л. Теории молодежи апология их неисчерпаемости Знание. Понимание. Умение. С. .