Институционализация региональной молодежной политики в условиях трансформации российского общества

• Автор: Смирнов, Владимир Алексеевич
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 453 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЖНОЙ ПОЛИТИКИ В ТРАНСФОРМИРУЮЩЕМСЯ ОБЩЕСТВЕ.

1.1 Молоджь и молоджная политика в научном дискурсе.

1.2 Молоджная политика как социальный институт.

1.3 Реализация молоджной политики в современной Европе основные модели, механизмы, направления

1.4 Формирование института молоджной политики в России.

ГЛАВА 2. ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЖНАЯ ПОЛИТИКА РОССИЙСКИХ РЕГИОНОВ.

2.1 Жизненные стратегии и социальные практики провинциальной молоджи как предмет региональной молоджной политики.

2.2 Формирование системы государственной молоджной политики в российских регионах.

2.3 Институт семьи в контексте региональной молоджной политики

2.4 Модели и формы профилактики девиаций в молоджной среде

2.5 Механизмы интеграции и развития социальной активности провинциальной
молоджи
ГЛАВА 3. АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ МОДЕЛИ И СОЦИАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ МОЛОДЖНОГО ТРАНЗИТА В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ
3.1 Молодежная политика российских политических партий опыт дискурсивного и практического анализа
3.2 Концепция молоджного служения основа молоджной политики Русской православной церкви
3.3 Молоджная политика российского бизнеса
3.4 Молоджные общественные объединения как субъект региональной молоджной политики.
3.5 Принципы и условия разработки и реатизации регионачыюй молоджной политики в
современной России.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ


В работах зарубежных социологов также активно развивается концепция общественной молоджной политики, при этом особый интерес представляет на сегодняшний день модель поля молоджного обслуживания, базирующаяся на идее интеграции усилий по сопровождению молоджного транзита всех ближайших к молодому человеку общественных структур местного сообщества, некоммерческих организаций, молодежных организаций, бизнеса и т. При этом подобная интеграция осуществляется при активном участии молоджи, и основным содержанием активности вновь созданного поля являются проблемы, существующие у конкретной, ближайшей к этому нолю группы молоджи. Ильинский И. М. указ. Подр. Молоджь России в начале XXI века коллективная монография под ред. В.М. Филиппова. М., . См. М., i. Г. . Ii i i. I . Большинство социологов сегодня использует интегрированный подход, рассматривая молоджь как особую психосоциальную группу, находящуюся в ситуации перехода от состояния детства к взрослости. При этом западная традиция в большей степени ориентирована на изучение молоджи в контексте феномена транзита, в то время как отечественные социологи зачастую продолжают рассматривать молоджь как социальнодемографическую группу или же как особое поколенческое образование. Во всех рассмотренных парадигмах молоджи явно или имплицитно подразумевается аксиологический подтекст, определяющий молоджь в терминах проблсмности или ресурсности. Преобладающим в современном западном и отечественном дискурсе остается восприятие молоджи как проблемы, что определяет контуры работы с ней, которая зачастую ориентирована на разработку специфических для молодого поколения механизмов социального контроля, нежели на внедрение технологий эффективной интеграции молоджи в социальную структуру общества. Представленные концепции молоджи являются источником теорий молоджной политики, которые условно можно свести к трем парадигмам. В процессе непосредственной системной работы с молодым поколением формируются деятельностные модели молоджной политики, которые в той или иной степени базируются на теоретических концептах, разрабатываемых наукой. Теории, создаваемые учеными, со временем становятся элементами массового общественного сознания, а также сознания политиков, чиновников, педагогов, социальных работников, разрабатывающих и реализующих молоджную политику. Более этого, процесс перетекания научных представлений о молоджи в повседневное профессиональное сознание зачастую носит запаздывающий характер, что ведет к воспроизводству в практической работе неадекватных современности установок и взглядов. Гак, например, С. Великобритании и США, приходит к заключению, что в современной практике работы с молоджью попрежнему доминируют психологические теории молодости, созданные еще в конце века. В этой связи встает вопрос о необходимости рассмотрения молоджной политики как особого социального института. Для определения границ и направления настоящего исследования возникает потребность в описании той социальной реальности, которая может быть идентифицирована с помощью понятия молоджная политика. Важнейшим методологическим принципом является рассмотрение феномена молоджной политики в контексте той или иной социологической теории. Такой подход позволяет сделать обоснованный переход к исследованию молоджной политики, как особому виду общественной и политической государственной активности, направленной на молоджь. Для начала попытаемся выделить те проблемные зоны, которые встречаются в социологических исследованиях, посвященных молоджи и молоджной политике. Вопервых, все работы по молоджной политике априори предполагают всеобщую функциональность действий государства и общества в отношении всей молоджи. Точно такая же уверенность наблюдается у тех, кто непосредственно разрабатывает и реализует молоджную политику. Действия, реализуемые разными акторами в молодежном поле, для определенных групп молоджи являются дисфункциональными. Так, например, современная молоджная политика российского государства в основном ориентирована на экстремумы в молоджной среде. См. С. i i ii i. Здесь и далее, используя термины функциональность и дисфункииональность функции дисфункци, мы опираемся на классические труды Р. Мертона.