Институционализация академической социологии в России на рубеже XIX - XX вв.

• Автор: Новикова, Светлана Сергеевна
• Шифр специальности: 22.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 409 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава I. Теоретикометодологические проблемы институционализации

социологической науки.

1.1. Методологические подходы диссертационного исследования.

1.2. Анализ исходных понятий.

Глава И. Развитие социального знания в мире

2.1.Социальноисторические условия становления социального познания.

2.2.Становление социологии как науки

Глава III. Специфика становления и развития социологической науки в

России
3.1. Предыстория отечественной социологии
3.2. Особенности возникновения социологии в России
Глава IV.Периодизация истории российской социологии
4.1.Начальный этап развития российской социологической науки
4.2. Развитие социологии в России в конце XIX начале XX вв. 9 Глава V. Процессы становления академической социологии
в России
5.1.Сфера образования как основной социальный инстигут функционирования академической социологии
5.2.Вклад юристов в становление академической
социологии.
Заключение.
Приложения.
Литература


Основной, общей функцией любого социального института является удовлетворение социальных потребностей, ради которых он был создан и существует. Для осуществления этой функции каждому институту приходится выполнять ряд функций, обеспечивающих совместную деятельность людей, стремящихся к удовлетворению потребностей. Это следующие функции функция закрепления и воспроизводства общественных отношений регулятивная функция интегративная функция транслирующая функция коммуникативная функция см. Процесс институционализации. Социальные институты это символ порядка и организованности в обществе. Ни одно современное общество не может существовать без социальных институтов, без институционализации. Как указано в Современном словаре иностранных слов М. В Учебном социологическом словаре М. Данные понятия важны для понимания того, что существующие социальные институты не есть чтото раз навсегда заданное и неизменное изменения, происходящие в обществе, неизбежно ведут как к их модификации, так и к возникновению новых социальных институтов и институциональных форм. А также для понимания того, что индивиды не просто следуют предписанным образцам поведения, а обладают определенной свободой выработки ролей в своем взаимодействии с другими индивидами. К сказанному об институционализации в первом параграфе здесь следует добавить, что подробно процесс институционализации, т. С.С. Фроловым. Институционализация системна и имеет определенные структурные элементы. Все это подводит нас к возможности сформулировать понятие институционализации следующим образом институционализации это процесс превращения возникающих на основе общественных потребностей различных видов социальной деятельности в т. Люди, объединенные в социальные группы для реализации появившейся у них потребности, сначала сообща ищут различные способы ее достижения. В процессе общественной пракгики они вырабатывают наиболее приемлемые образцы и шаблоны поведения, которые со временем через многократное повторение и оценку, превращаются в стандартизированные привычки и обычаи. Через некоторое время разработанные образцы и шаблоны поведения принимаются и поддерживаются общественным мнением, а в конечном итоге узакониваются, и разрабатывается определенная система санкций. Финалом процесса институционализации является создание в соответствии с нормами и правилами четкой статусноролевой структуры, которая социально одобрена большинством участников этого сложного процесса. Теперь перейдем к этимологии понятия академическая социология. Академия наук, Академия медицинских наук, Академия художеств и т. Поскольку в разное историческое время практически любое понятие несет различную смысловую нагрузку, то и словосочетание академическая социология не всегда понималась одинаково. Диалектика данного составного понятия развивалась таким образом, что сначала оно охватывало элитный круг людей, стоящих у истоков возникновения социологии, затем центр тяжести сместился в плоскость образования научнопедагогические кадры, преподающие социологию в высших учебных заведениях, а затем с появлением соответствующих научных институтов в системе Академии наук стало в большей степени означать ту фундаментальную часть социологической науки, которая разрабатывается учеными этого учреждения, а также те комплексные и масштабные социологические исследования, которые, как правило, проводятся под их руководством. В настоящее время в литературе пока еще нет однозначной трактовки понятия академическая социология. Так, в Кратком словаре по социологии М. Первая представлена различными социальнофилософскими концепциями фрейдистская социология, интегральная социология П. Сорокина, концепции массового общества и массовой культуры, теории индустриального и постиндустриального обществ и др. Вторая область, социология в узком смысле, включает в свое содержание академическую социологию, для которой характерен интерес к фундаментальным научным проблемам, декларация свободы от ценностных суждений идеологической нейтральности и стремление опереться на эмпирические факты.