Проблемы стилеобразования в творчестве Этьена-Мориса Фальконе

• Автор: Русинова, Ольга Евгеньевна
• Шифр специальности: 17.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 202 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПОДРАЖАНИЕ ПРЕКРАСНЫМ И ВОЗВЫШЕННЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЯМ КАК ГАРАНТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ХУДОЖНИКА.

1. ПЕРИОДИЗАЦИЯ И ТЕМАТИКА ПРОИЗВЕДЕНИЙ.

2. Камерные и статуарные произведения Пьер Пюжб и проблема

подражания

3. Камерные композиции маньеристы и правильная система.

4. Монументальные работы Бернини и принцип заимствований.

ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ И КРИТИКА ВОЗМОЖНОСТЕЙ СКУЛЬПТУРЫ В УТВЕРЖДЕНИИ НОВИЗНЫ ЗАМЫСЛА

1. Критика академической школы. Рефлексия и пластическая цитата

2. Критика академической системы. Использование альтернативных традиций 9 3. Критика дилетантизма знатоков. Кризис пластических источников и литературная рефлексия.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ


Вопросы иконографии, обозначенные в книге Уэст, касаются заимствований и повторений, и в этом отношении работа открывает ту часть обзора, которая касается зарубежных публикаций методологического значения. Его цель дать общее представление о развитии некоторого числа известных иконографических схем, а также предложить их возможную классификацию. В этом он дополняет Николауса Певзнера v, который в фундаментальной монографии, посвященной формированию художественных Академий, уделяет большое внимание методам обучения художников и проблемам воспроизведения классических произведений. Вопросы формирования французской академической системы разбирает также и Дженнифер Монтагю . Для нас особенно важны сс наблюдения по поводу постоянного использования альбомов образцов Лебрена в XVII1 столетии учениками и профессиональными художниками. Поскольку внимание этого исследователя сосредоточено на передаче традиции от XVII к XVIII столетию, то существенными представляются и убедительные доказательства консерватизма Академии о чем, со своей стороны, писал II. Певзнер. Монтагю показывает, как система Академии постепенно становится сбалансированной, в той части своей книги, где речь идет об основаниях, заложенных Лебреном, о формировании программ и списков авторитетных произведений, рекомендованных для воспроизведения, о предпринимавшихся попытках ревизии этого списка и, наконец, о тех методах и средствах, которыми Академия поддерживала свой авторитет в XVIII столетии. У Фальконе понятие профессионализма имеет два значения. Состоятельность академического художника заключалась для него в подражании возвышенным произведениям, состоятельность просветителя в отказе от подражания и в пересмотре авторитетных мнений создателей репутаций. I I. Она оказывается составной частью критики и публицистики того времени. Здесь укажем на книгу Андре Фонтена i, изданную еще в г. Франции4. Среди сравнительно недавних работ надо упомянуть публикацию Хелены Жмиевска i, где она показывает, какие проблемы интересовали критиков и журналистов. Ее небольшое но объему, но очень богатое по материалу исследование дополняется фундаментальной монографией Ричарда Ригли i о французской художественной критике в XVIII и XIX столетиях. Нельзя обойти вниманием его утверждение, что художник середины XVIII в. Критику и эстетические доктрины Дидро и его круга описывает также Мишель Фрид i , хотя его книга является сочинением более по истории эстетики, нежели по истории критики. Наше исследование во многом опирается на его описание формальных принципов станковой композиции, хотя Фрид ограничивается исключительно живописными произведениями и не затрагивает скульптуру. Просвещения и с мастерами Академии деятельность Фальконе приобретает очевидные пограничные характеристики. Ii. Франции того времени. Действительно, перечисленные сводные исследования рассматривают творчество скульптора в ряду его современников, других французских мастеров, и особенностям его работы в России уделяется сравнительно мало внимания. В то же время, французский субстрат творчества Фальконе с очевидностью проявил себя именно во время пребывания мастера в Петербурге, поэтому исследования, посвященные этому периоду т. Кроме того, исследования россики скульптора потенциально являются чрезвычайно продуктивными, хотя в действительности они имеют определенные объективные ограничения. Европе . У истоков этой традиции находилась книга Л. Дюсье Оияьсих о французских художниках за границей, опубликованная в г. На рубеже ХХХХ вв. Л. Пинго Раис или Э. Оман НаишаШ, в центре внимания которых была французская культура в России. Монографии и отдельные публикации уже упоминавшегося Л. Рсо значительно обогащали это направление исследований. В первую очередь, следует назвать его четырехтомную монорафию История экспансии современного французского искусства. На некоторые особенности корпуса текстов россики обращает внимание п своей диссертации Л. М.Бедретдинова. Здесь и далее в описании россики мы опираемся на ее наблюдения Белрстдинова Л. М. Творчеаво МариАнн Колло н контексте культуры эпохи Просвещении. М. РАХ, ПИИ Теории и истории изобразительных искусств, . Iii, ivi.