"Диалогизм" романа "Кысь" Т. Толстой : фольклорный, литературный и историко-культурный аспекты

• Автор: Пономарева, Ольга Александровна
• Шифр специальности: 10.01.09, 10.01.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Майкоп
• Количество страниц: 168 с. : ил.

1.1. От концепции диалога М.М. Бахтина к теории интертекстуальных отношений

1.2. Интертекстуальность как объект современных научных исследований подходы к изучению.

1.3. Формы и функции интертекстуальности.

Выводы по 1 главе

ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В РОМАНЕ Т. ТОЛСТОЙ КЫСЬ ЛИТЕРАТУРНОФОЛЬКЛОРНЫЕ ВЛИЯНИЯ В ЖАНРОВОМ АСПЕКТЕ

2.1. Межтекстовые связи романа Т.Толстой Кысь с русскими и зарубежными антиутопиями.

2.1.1. Аллюзии Т. Толстой на роман О. Хаксли О дивный новый мир

2.1.2. Архитекстуальные отношения романа Т.Толстой Кысь и романа Дж. Оруэлла

2.1.3. Кысь Т. Толстой и Москва В. Войновича диалогические отношения

2.2. Поэтика фольклора и мифа в интертекстуальной парадигме

Кыси.
2.2.1. Реализация интертекстуальных связей романа Т. Толстой Кысь
на уровне мифопоэтики.
2.2.2. Фольклорные реминисценции в романе Т.Толстой
Кысь.
Выводы по 2 главе.
ЧУЖАЯ РЕЧЬ В РОМАНЕ КЫСЬ И КУЛЬТУРНАЯ ПАРАДИГМА.
3.1. Цитация как основной способ структурирования текста романа
Т. Толстой Кысь.
3.2. Пушкинская цитация в романе Т. Толстой Кысь.
3.3. Интермедиальность романа Т. Толстой Кысь
Выводы по 3 главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
ВВЕДЕНИЕ


Толстой приводит к насыщению текста знаками культуры, что позволяет выдвинуть на первый план культурную парадигму, а также поставить в новом аспекте проблему неразвитого мышления, неумения людей правильно и глубоко воспринять культурное наследие человечества. Элементы чужого текста, с одной стороны, приводят к узнаванию, т. С другой стороны, будучи трансформированными, они вызывают эффект остраннения, отдаляют объект от адресата. Попеременное действие разнонаправленных сил узнаванияостраннения создает ту динамику диалога, которая приводит к генерированию новых смысловых уровней. Теоретическая значимость материалов диссертационной работы определяется вкладом в изучение диалогизма как литературного явления, в разработку проблемы интертекстуальности. Исследование основывается на теории диалога, берущей начало в трудах М. М. Бахтина, и теории интертекстуальности, разработанной западными иоструктуралистами Ю. Кристевой, Р Бартом, Ж. Деррида. Кузьмина, В. Чернявская, И. Ильин. Диссертационная работа расширяет представления об основополагающих моментах концепции диалогизма, о сущности понятия интертекстуальность, о разновидностях интертекстуальных отношений и способах их функционирования в художественном тексте. Концептуальное ядро работы может послужить базой для дальнейших исследований в области данной проблематики. Практическое значение исследования связано с возможностью использования его результатов в курсах лекций и практических занятий по истории русской литературы конца XX начала XXI века, при чтении спецкурсов по проблемам постмодернистской прозы. Методологической базой исследования являются труды по теории литературы и интертекстуалыюсти М. М. Бахтина, Ю. Кристевой, Ж. Деррида, Р. Барта, И. П. Ильина, Фатеевой, Кузьминой, Н. В. Семеновой, М. Ю. Лотмаиа, Ю. Н. Тынянова, Б. В. Томашевского, И. В. Руднева, А. К. Жолковского, В. Е. Хализева, И. С. Скоропановой, М. Ямпольского по изучению творчества Т. Толстой Б. Парамонова, М. Липовецкого, О. Славниковой, Крыжановской, А. Немзера, Л. Н. Скаковской, Т. Т. Давыдовой, М. О.В. Соловьевой по теории фольклора труды отечественных литературоведов А. Н. Веселовского, В. М Жирмунского, Ю. Я. Проппа, Ю. Н. Тынянова, Е. М. Мелетинского. Методология исследования обуславливается решением конкретных задач на различных этапах работы и определяется характером исследуемого материала, цслыо и задачами диссертации. Главным методом исследования является интертекстуальный. Исследование включает также элементы сравнительнотипологического и историкогенетического методов. Московском педагогическом государственном университете в году, международного конгресса Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру в году, межвузовской научнометодической конференции Университетские чтения в , . Актуальные вопросы современного литературоведения в году и региональной межвузовской научнопрактической конференции Молодая наука в году в Пятигорском государственном лингвистическом университете. Основные положения работы отражены в публикациях. Структура и объем диссертационного исследования. Диссертациясостоит из введения, трех глав, заключения и библиографии. Во введении излагаются цели и задачи работы, определяется ее актуальность, научная новизна, теоретическая и практическая значимость, а также представлен обзор источников и научных работ по теме диссертации. В первой главе рассматриваются теоретические основы диалогических отношений, интертекстуальности, уточняются основные, понятия, которые используются в работе. Раскрываются основные подходы к теории интертекстуалыюсти, формы и функции интертекстуальных отношений. Во второй главе проводится анализ архитекстуальных отношений Кыси в сопоставлении с классическими и новыми антиутопиями. Выявляются элементы чужого слова на уровне мифопоэтики и фольклора. В третьей главе исследуется цитатный слой романа, выявляются разновидности типов взаимодействия текстов и способы их функционирования. В заключении подводится общий итог исследования, намечаются перспективы дальнейшего изучения проблемы. Библио1рафия включает 3 наименований работ отечественных и зарубежных авторов. Материал изложен на 8 страницах.