Татарская детская литература и детская книга конца XX века : 1980 - 2000 гг.

• Автор: Валеев, Мударис Харисович
• Шифр специальности: 10.01.02, 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 48 с.; 20х15 см

Официальные оппоненты

доктор филологических наук, профессор Миннегулов X Ю.

Казанский государственный университет

доктор исторических наук Амирханов Р. У.

Институт истории Академии наук Республики Татарстан

Ведущая организация

Татарский государственный гуманитарный институт

Защита состоится 7 мая г. в часов

на заседании диссертационного совета Д 2.1.

в Институте языка, литературы и искусства им. Г. Ибрагимова

Академии наук Республики Татарстан

по адресу , г. Казань, ул. Лобачевского, 2.
С диссертацией в виде научного доклада можно ознакомиться в Научной библиотеке Казанского научного центра РАН г.Казань, ул. Лобачевского, 2.
Диссертация в виде научного доклада разослана 5 апреля г.
Ученый секретарь
диссертационного совета
Рамеев 3. 3.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность


Проблемы и особенности развития татарской детской литературы рассматриваются в ряде работ в связи с изучением истории национальной литературы и книгоиздания. Среди них можно выделить труды Дж. Вазеевой, Ф. Ибрагимовой и Р. Кукушкина, посвятизших свои исследования изучению определенных периодов и жанров детской литературы, анализу художественных особенностей творчества некоторых ее представителей. В то же время необходимо отметить, что татарская детская литература и детская книга последней четверти XX в. Между тем в эти годы шли интересные процессы как в общем русле развития литературы, так и в произведениях, адресованных детям. В конце XX века проблемы художественной культуры, в т. Жизненно важные проблемы, стоящие перед детской литературой, не могли не сказаться и на издании детской книги. Это касалось не только обеспечения ее содержательного качества, учета возрастной психологии, но и находило отражение во внешнем виде, целевой установке и других обстоятельствах, выражающих характерные черты и особенности нашего времени идеологию, материальную культуру, систему школьного образования, духовное и физическое воспитание. Актуальность исследования объясняется и тем, что впервые современная татарская детская литература становится предметом комплексного исследования и научного осмысления в тесной связи со специфическими проблемами национального детского книгоиздания. Цель и задачи исследования. Работая над настоящим исследованием, соискатель стремился не только изучить наиболее характерные особенности татарской детской литературы конца XX века, но и проанализировать состояние современной национальной детской книги как показателя уровня развития детской литературы. В работе была поставлена также цель определить роль, тенденции и пути развития специализированного издательства детской литературы, продолжающего духовные традиции татарских издателей начала XX века. Магариф в развитии детской литературы во взаимосвязи с историей издания детской книги в начале XX в. Методологической основой работы являются теоретикометодологические принципы, исследования, разработанные в современном литературоведении и книговедении, принципы объективности и историзма Основные методы анализа исторический, описательный, функциональный, аналитический. Опорой для исследования послужили труды известных ученыхлитературоведов, педагогов, детских писателей и литературных критиков, посвященные теоретическим и практическим вопросам детской литературы. Материалы и источники исследования. Книжной палаты Республики Татарстан, Министерства информации и печати Республики Татарстан, Союза писателей Республики Татарстан. В процессе исследования были использованы статистические и аналитические материалы, накопленные автор ом за годы сотрудничества с редакциями республиканских детских изданий, за время работы в Татарском книжном издательстве и Национальном издательстве Республики Татарстан Магариф. Н аУ 3 аа я. ЛОВ ИЗ ка И сс д ш Соискателем впервые в татарском литературоведении предпринята попытка изучения и раскрытия особенностей и тенденций развития детской литературы в тесной связи с проблемами детской книги. Изучены и введены в научный оборот материалы татарской детской литературы и детской книги гг. Вопросы развития татарской детской литературы конца XX века и специфика издания современной детской книги рассматривались комплексно, во взаимосвязи с историей детской литературы и традициями национального книгоиздания. Вместе с тем в трудах соискателя исследуются пути совершенствования и перспективы издания, пропаганды и распространения детской книги. Научцде Л пр а к т и ч е Их можно использовать на курсах лекций для студентов, обучающихся специальностям татарской филологии, журналистики, педагогики и библиотековедения. Результаты основных публикаций автора могут привлекаться при составлении учебников и учебных хрестоматий, книг для внеклассного чтения. Наблюдения и выводы диссертанта могут принести практическую пользу специалистам, работающим в названных отраслях, в т. Апробация исследования. Изучением татарской детской литературы и детской книги диссертант занимается с начала х годов.