Социальный феномен игры в контексте деятельностного подхода

• Автор: Казанова, Наталия Витальевна
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 143 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ АНАЛИЗА ФЕНОМЕНА ИГРЫ

1. Игра как явление социокультурной реальности

2. Концепции игры в истории философской мысли.

3. Свобода как условие и предпосылка игровой деятельности бо

ГЛАВА 2. ИГРА В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Функции игровой деятельности.

2. Структура и типы игровой деятельности

3. Игровая деятельность как коммуникативный элемент

СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИМЕЧАНИЯ
БИБЛИОГРАФИЯ


П. Петрова, предпринявшего оригинальный герменевтический анализ игровых феноменов Л. Т. Ретюнских, которая выявляет онтологический статус игры, специфику ее проявлений в бытийном пространстве человека К. Б. Сигова, уточнявшего антропологическое измерение игры в соотнесении ее с судьбой, Роком, Абсолютом. Таким образом, тема игры с одной стороны, никогда не оставалась за пределами научнофилософского осмысления, с другой стороны, до начала XX века игра находилась на периферии философской рефлексии. Рассмотрев основные концепции игры, приходим к выводу, что в социальнофилософском плане явление, специфика и функциональные особенности игры в социуме изучены недостаточно, что делает необходимым философское исследование данной проблемы. Основная цель диссертационной работы дать философский анализ феномена игры как социокультурного явления в целостном процессе социальной деятельности. Для социальнофилософского исследования феномена игры используются методы сравнительного, структурного, функционального анализов и диалектический метод познания. Анализируя важность игровой деятельности, мы опираемся как на экзистенциальнофеноменологическую традицию рассмотрения социальнокультурных явлений и мировоззренческой ориентации личности, так и на достижения классической философии и материалистической диалектики. Необходимость интегративного подхода вызвана сложностью и многоплановостью объекта исследования. Теоретической основой и источниками диссертационного исследования служат труды как представителей классической философской мысли Платона, Аристотеля, И. Канта, Ф. Шиллера и других, так и труды современных отечественных и зарубежных мыслителей М. М. Бахтина, Х. Г. Гадамера, П. С. Гуревича, Ж. Делеза, М. В. Демина, В. II. Зинченко, Р. Кайюа, Л. Ж. Кальве, В. А. Лекторского, Дж. Мида, К. Х. Момджяна, X. ОртегаиГассета, Л. Т. Ретюнских, Й. Хейзинги Э. Финка, Д. Б. Эльконина и других. Основные функции процесса игровой деятельности познавательная, воспитательная, компенсаторная и творческая находят свое наиболее явное проявление на трех уровнях реализации игры в социуме эмпирическом, адаптационном и креативном. Будучи включенным в игровые отношения, субъект раскрывает в нем новые способы собственной деятельности. Теоретическая и практическая значимость диссертационной работы заключается в том, что полученные результаты могут быть использованы для дальнейшей разработки проблемы игры в социальной философии, в философии культуры и социальной психологии. Проведенный в ходе исследования анализ различных проявлений игровой деятельности может быть использован при разработке учебных курсов естествознания, философии, социологии, в моделировании различных социальных процессов. ГЛАВА 1. Разработка понятия игры породила множество разнообразных, часто противоречивых ее толкований. Различие интерпретаций возникло в русском языке, с одной стороны, изза высокой смысловой нагрузки на слово игра и отсутствия его синонимов, с другой стороны, изза глобальности проявлений самого предмета осмысления. Следует отметить, что, несмотря на пристальное внимание, уделяемое в последнее время феномену игры представителями различных направлений гуманитарного знания, большинство исследователей, оперируя широким эмпирическим материалом, останавливаются на феноменологическом описании какихлибо проявлений игры, не выдвигая при этом какойлибо целостной социальнофилософской теории игры. Наиболее значимым с точки зрения данного исследования представляется денотативное значение. На наш взгляд, денотативное значение игры имеет всегда социальный статус, применение термина игра за пределами социума используется для обозначения игры в метафорическом смысле. Итак, употребление термина игра по отношению к несоциальному пространству результат коннотации. Указанные денотативные игровые проявления и являются предметом исследования в данной работе. Кроме того, представляется необходимым отметить, что игра, взятая в социальном аспекте, игра субъектов социума, проявляющаяся во всех сферах социального бытия, определяется нами как игровая деятельность.