+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Социальные качества офицера-пограничника: сущность, содержание, система, формирование : Социально-философский анализ

Социальные качества офицера-пограничника: сущность, содержание, система, формирование : Социально-философский анализ
  • Автор:

    Сухарев, Владимир Александрович

  • Шифр специальности:

    09.00.11

  • Научная степень:

    Докторская

  • Год защиты:

    2004

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    398 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"Глава I. Методология социальнофилософского анализа социальных качеств 1.2. Социокультурный аспект анализа социальных качеств личности офицера.


ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава I. Методология социальнофилософского анализа социальных качеств


офицера.
1.1. Теоретические и методологические основы исследования социальных качеств личности.

1.2. Социокультурный аспект анализа социальных качеств личности офицера.

1.3. Социальнофилософская рефлексия сущности социальных качеств личности

Глава П. Содержание и специфика социальных качеств офицера

Пограничной службы

II. 1. Факторы детерминации содержания социальных качеств офииерапограничника.


.2. Взаимосвязь общего, особенного и единичного в содержании социальных качеств офицерапограничника
Глава III. Системный анализ и классификация социальных качеств офицера
Пограничной службы
III. 1. Специфика применения системного подхода к исследованию и моделированию социальных качеств офицерапограничника
1.2. Системная модель социальных качеств офицера Пограничной службы и их классификация
Глава IV. Формирование социальнопрофессиональных качеств офицера
пограничника
IV. 1. Объективное и субъективное в формировании социальнопрофессиональных качеств будущих офицеровпограничников
IV.2. Условия формирования и развития социально
профессиональных качеств будущих офицеров в образовательных
учреждениях Пограничной службы ФСБ России
Заключение.
Список источников


Рассматривая деятельность как специфически человеческий тип отношения к действительности, деятельностный подход, прежде всего, исходит из того, что этот тип отношения к действительности определяется не биологически заданными, а исторически выработанными социокультурными программами. Деятельность, предполагающая социокультурные основания, предпосылки и нормы, может осуществляться и осуществляется на двух уровнях. Это, в первую очередь, деятельность, связанная с освоением и использованием, применением выработанных в историческом развитии социокультурных способов изменения и преобразования действительности, зафиксированных в определенных установках, нормах, программах, которые задают некоторую парадигму деятельности. Деятельность же, связанная с перестройкой своих оснований, предполагает целеполагание, является целеполагающей деятельностью. Именно при переходе от целесообразной деятельности, к деятельности целеполагающей в полной мере открываются перспективы творчества и свободы. Какое бы точное определение творчеству мы не пытались дать, несомненно, что творчество на высоте его возможностей следует связывать с изобретением новых программ социокультурной деятельности, новых ее парадигм в любых ее формах и видах, новых более глубоких и более широких способов отношения к действительности и связанных с ними культурных смыслов и ценностей. Свобода связана с расширением горизонта своего отношения к миру и к самому себе, с возможностью вписывания в более полные и богатые контексты бытия. Вся история человеческого общества, материальной и духовной культуры человека представляет собой, таким образом, процесс развертывания, реализации творческого отношения человека к окружающему его миру, которое выражается в построении новых способов и программ деятельности. Деятельностный подход, разработанный в рамках современного социальнофилософского знания, с одной стороны, учитывает данные естественных и гуманитарных дисциплин, а с другой позволяет акцентировать внимание на субъектированных, духовноидеальных ее элементах познавательных, мотивационных, мировоззренческих, ценностных, культурных, моральных. Наполнение категории деятельность философским смыслом применительно к обозначению человеческой деятельности фиксирует отношение человека к миру, обществу, самому себе. В деятельности, как в детерминированном способе бытия человека осуществляется самореализация его сущностных сил, реализуются жизненные смыслы, цели, программы субъектов деятельности. Здесь закладываются и реализуются образы и модели определнных форм и способов деятельности. Деятельность является показателем сознательной активности индивидов. Через распредмечивание природы и опредмечивание в природе своей деятельности, возникновение противоречия между людьми, с одной стороны, и явлениями и объектами природы, с другой, создание условий для их разрешения, устанавливаются деятельностные связи и отношения между человеком и природой, обществом и личностью, реализуются потребности людей в духовных и материальных благах, и ценностях, познании, общении, самоутверждении. Деятельностный подход позволяет учитывать наиболее важные онтологические характеристики деятельности как социального явления и выполнять роль объяснительного и методологического принципа познания и исследования различных по сложности объектов. Важнейшим видом деятельности является деятельность социальная1. Ее специфика заключается в том, что объектом выступает социум, весь спектр общественных отношений, связей, возникающих между социальными субъектами и объектами. Социальная деятельность, абстрагируясь от взаимодействия человека и природы, опредмечивается в таких социокультурных явлениях как знание, смысл, язык, нормы, ценности, социальная практика, качества личности. Социальную деятельность можно рассматривать на двух уровнях абстракции. В работе автор использует подход, разработанный СЛ. См. Фофанов В. П. Социальная деятельность как система. Новосибирск Наука, . С. 56, 50. См. Барабин В. В. Военнополитическая деятельность государства. М., . С. .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 1.086, запросов: 961