Развитие эстетической культуры студентов вузов средствами кафедры языковых коммуникаций : Социально-философский анализ

• Автор: Афанасьев, Марк Борисович
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 185 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3

РАЗДЕЛ 1. Эволюция социальнофилософских взглядов

на эстетическую роль языка в процессе общения.

РАЗДЕЛ 2. Социальнофилософская модель взаимосвязи

современного языка и эстетической культуры

РАЗДЕЛ 3. Формирование и развитие эстетической культуры

студентов вузов средствами русского языка.

РАЗДЕЛ 4. Иностранный язык как средство развития

эстетической культуры студентов вузов.7

ЗАКЛЮЧЕНИЕ5
ЛИТЕРАТУРА


Предмет и цели исследования обусловили структуру диссертации. Объм диссертации составляет 5 страниц компьютерного текста. Апробация результатов исследования. Формирование эстетической культуры студентов средствами кафедры языковых коммуникаций социальнофилософский аспект. М. МГИУ, . Обучение иностранным языкам в контексте социокультурного подхода Вестник МГИУ. М., . Стратегические цели и тактические задачи обучения иностранным языкам в неязыковом вузе Сборник научных статей МГИУ. М., . Современные педагогические технологии в преподавании иностранных языков Москва на пути модернизации и кадровый потенциал как решающий фактор ее развития Материалы научноПрактич. МГИУ Правительства Москвы октября г. М., . Общий объем публикаций 5,4 пл. Раздел 1. Способность эстетического восприятия возникает у человека в процессе его трудовой деятельности и творческого преобразования природы. Для эстетического восприятия окружающего мира необходимо, чтобы симметрия, гармония, ритм, цвет и т. В доисторический период в простейшей обработке материальных предметов, в придании им целесообразной формы, той или иной окраски возникают те качества, которые осознаются, как проявление красоты. В процессе трудовой деятельности человек, творя по законам красоты, обнаруживает прекрасное во всех явлениях общественной жизни и окружающей его природы. В процессе эстетического творчества человека развивается и такое специфическое общественное явление, как язык. Создавая прекрасные, благозвучные по форме и глубокие по смыслу слова и выражения, предложения и фразы из членораздельных звуков, он старается облекать свои мысли в выразительную форму. Учение об эстетическом во всех его проявлениях и выражениях, в том числе и в естественном человеческом языке, имеет многовековую историю, которая постоянно развивалась и обогащалась. Понятие эстетическое от греческого слова аШкеНкоз чувствующий, чувственный в настоящее время является главной, исходной категорией эстетики. Оно определяет специфику предмета во всех его проявлениях эстетическое чувство, эстетическое отношение, эстетический вкус, эстетический идеал, эстетическую ценность и т. Однако, эстетическое, как исходная категория, не могло быть определено в системе понятий самой эстетики, а требовало объяснительного принципа, заимствованного из более универсальной, познавательной системы, которой и явилась философия. В систему философских понятий категория эстетическое вошла лишь в XVIII веке. До этого связанная с ней проблематика хотя и обсуждалась на протяжении многих веков, но при этом понятие эстетическое, замещалось термином прекрасное. Такое замещение встречается и в современной эстетике, что, однако, не дат основания для отожествления этих понятий. Эстетическое выступает как исходная категория эстетики, в ряду которых категория прекрасное является наиболее специфичной и близко расположенной по значению к ней поэтому часто используемая в качестве эквивалента. Основные направления в определении эстетического начинали появляться уже в античности. Для Пифагора абсолютным прообразом прекрасного и тем самым источником эстетического чувства являлся сам космос. Для Сократа прекрасное то, что полезно, хорошо приспособлено к определнной цели и практической деятельности человека. В системе идеализма Платона прекрасное это одно из проявлений абсолютной идеи. Аристотель эстетическое обнаруживает в искусстве1. Говоря об эстетическом, древние мыслители использовали термины и определения, которые были общеприняты и понятны в то время. Золотым веком философы эпохи Возрождения называли тот век, в котором происходит расцвет гуманитарных наук, а именно грамматики, поэзии и риторики, тот век, когда из тьмы веков восстает учение Платона2. См. Аристотель. Соч. Т.4. М. Издво Мысль, . С. . ii ii. i . i . . . i . i , . . . i . . . i . i , . . .