Проблемы политической социализации студенчества

• Автор: Щеглов, Илья Алексеевич
• Шифр специальности: 09.00.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 167 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.

Глава 1. Сущность и содержание политической социализации.

1.1. Политическая социализация как социологическая и политологическая категория.

1.2. Субъекты и объекты политической социализации.

Глава 2. Политическая социализация студенчества.

1.1. Проблемы адаптации студентов к процессу экономических и социальнополитических перемен.

1.2. Особенности политической социализации студенческой молодежи.

Глава 3. Система образования как институт социализации.

1.1. Механизм политической социализации студентов в ходе учебного процесса.

1.2. Воспитательная работа в вузе

Заключение.
Библиография


К концу х годов на Западе теория политической социализации стала приоритетной областью исследования. Однако, несмотря на многочисленные попытки, системный анализ этого феномена выработан так и не был. В отечественной научной литературе проблема политической социализации, несмотря на возросший к ней в последние годы интерес, остается по существу неразработанной, не выдвинута в качестве самостоятельной области исследования, в ранг насущных проблем современности. Отечественным ученым еще предстоит детально изучить все аспекты вхождения молодого поколения в политическую жизнь российского общества, связать их с ссмейнобытовыми, социальноэкономическими и духовнонравственными факторами, с процессом политического становления личности. Цель исследования определение путей оптимизации формирования политической культуры и гражданственности студенческой молодежи в условиях становления демократического режима в России. России. Эмпирическая основа и источники исследования. Исходя из поставленной цели диссертационной работы, автором в течение гг. Н.Э. Баумана, охватившие общей сложностью 0 человек. Исследования проводились один раз в четыре месяца, каждое из которых охватывало около ста пятидесяти студентов. В целом за указанный временной период диссертантом было осуществлено три социологических исследования. Диссертантом исследовался не только уровень зрелости политической культуры студентов, но и фиксировалось влияние факторов социальной среды на процесс их политической социализации, а гакже основных видов жизнедеятельности студентов. Институте молодежи и Центром социологических исследований МГУ им. М.В. Ломоносова, результаты научных разработок отечественных и зарубежных авторов, непосредственно относящихся к теории и практике политической социализации. Новизна работы определяется следующими факторами. Дано авторское понимание сущности процесса политической социализации. России, которые базируются на положении политикоинституционального перераспределения функций, заключающегося в коренном изменении ролей основных институтов политической социализации. Российской Федерации, их значимость в условиях современного развития российского общества. На основе проведенных автором социологических исследований и анализа полученных результатов выявлены специфика и характерные черты политической социализации российского студенчества на современном этапе общественнополитического устройства. Отражена авторская концепция построения учебновоспитательной работы в российских вузах, в соответствии с устремлениями и желанием самих студентов, нацеленная на оптимизацию и развитие у молодых людей политического начала, необходимого для дальнейшего их политического созревания и роста. Теоретическая и практическая значимость исследования определяется тем, что оно служит обобщающим источником имеющихся научнотеоретических наработок по данной проблематике и может быть использовано в вузах при проведении лекционных и семинарских занятий по теме Политическая социализация в рамках курса политологии, при составлении программ спецкурсов по политологии, истории политических учений, философии. Собранный материал в значительной степени облегчит восприятие и понимание студентами роли и места человека в мире политического. Основные положения диссертации могут быть полезны для деятельности вузовских учреждений, реализующих государственные образовательные и воспитательные программы, молодежную политику, для обеспечения системного подхода. В соответствии с полученными результатами исследования выработаны практические рекомендации по осуществлению учебновоспитательного процесса в вузах. Материалы диссертации могут быть использованы для совершенствования учебных вузовских курсов по теоретической социологии и социологии молодежи, при составлении планов занятий по политологии с учетом особенностей восприятия студентами политического в целях формирования у них устойчивого интереса к происходящим в стране политическим событиям, повышения их заинтересованности к циклу изучаемых социальногуманитарных дисциплин. Апробация работы.