Единство творчества и восприятия художественного произведения : Методологический аспект

• Автор: Виноградова, Айя Геннадьевна
• Шифр специальности: 09.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 126 с. : ил

Содержание
Введение ..

Глава I. Красота как предмет эстетического творчества и восприятия

1. Проблема методологии познания искусства.

2. Форма и материал в процессе творчества и восприятия

художественного произведения.

3. Красота как предмет творчества и восприятия.

Г лава II. Смысловое единство субъективного и объективного в

художественной деятельности

1. Проблема взаимосвязи творчества и восприятия в художественной

деятельности.

2. Опыт как основание творчества и восприятия произведений искусства 3. Расширение пространства смыслов модернизм и постмодернизм
Глава III. Субъективные и объективные условия эстетического
творчества и восприятия
1. Проблема выражения смыслового содержания в художественном
творчестве.
2. Субъективнопсихологические и естественнофизиологические условия
творчества и восприятия художественного произведения.
3. Образовательные условия творчества и восприятия произведения
искусства
Глава IV. Противоречие как логичскии принцип творчества и восприятия художественного произведения.
1. Воображение как условие творчества и восприятия художественного
произведения
2. Противоречие как основание восприятия и творчества
3. Катарсис как форма восприятия художественного произведения.
Заключение
Литература


Основная ориентация исследования осуществлялась на принцип целостности, единство всеобщего, особенного и единичного, принцип развития и, значит, противоречия, на четкое различение сущности и явления, на различение и единство субъективного и объективного, на противоположность и тождество чувственного и рационального, на культурноисторическую определенность всей сферы искусства. Среди наук, связанных с изучением художественного творчест ва, необходимо, конечно, особо выделить психологию. Для психологии художественное произведение это такой объект, исследование которого позволяет судить о законах творческого мышления, о взаимодействии логической и эмоциональной сфер, абстрактных и образных представлений и ассоциаций, воображения, интуиции и т. Психология, взаимодействуя с литературоведением, искусствоведением и эстетикой, значительно способствует изучению сложных закономерностей творческого процесса. Изучение творческого процесса на всех этапах от возникновения замысла до завершения произведения не может быть успешным без привлечения теоретических и экспериментальных достижений психологической науки, без се методологических принципов. Здесь для нас авторитетом выступает Выготский Л. С. Психология может помочь изучению многообразных связей между мировоззрением художника и методом, между идеей и образом, жизненными наблюдениями и фантазией и т. Общей методологической установкой диссертационного исследования является проблема единства философскогносеологического, эстетического и искусствоведческого аспектов. Положения, выносимые на защиту. Процесс художественного творчества есть процесс выражения идеи в соответствующем чувственном материале. Творчество художественного произведения есть творчество красоты, т е. Красота есть творческий принцип, удерживающий в себе истинное содержание воспроизводимой вещи, момент ее целостности. Вещь, созданная на основе этого принципа, есть воплощенная красота. Внутренним основанием построения художественного образа является противоречие. Через противоречие схватывается динамика выражаемого содержания, а тем самым и его объективная полнота. Через форм противоречия художественный образ отнесен не только к прошлому, но и будущем бытию. Поэтому здесь наиболее полно проявляется идеал не только эстетический, но и культурноисторический вообще. Противоречие же является и условием активного восприятия воображения художецственного произведения. Оно является основанием продуктивного воображения как на стороне творца, так и на стороне зрителя. Художник одновременно проживает процесс творчества и восприятия. Процесс восприятия в своем результате у него распадается на два образа образ реальной действительности, лежащей в основании его художественной идеи, и образ воплощенной идеи. Процесс творчества есть поэтому процесс активного соотнесения этих двух моментов восприятия через призму категории красоты и наличных средств чувственного воспроизведения художественной идеи. Процесс же восприятия есть процесс обнаружения в созданном художественном произведении смысловой связи развернутого в пространстве исторического времени содержания. Восприятие в своей активности выходит за рамки объективно созданного художником. В форме воображения оно продолжает идею автора в той мере, в какой эта идея по существу оказалась доступна ему. Восприятие эстетического предмета поэтому всег да ноет творческий характер и по логике воплощенной в произведении идеи сопряжено с творчеством художника Оно поэтому связано со способностью раскрыть смысл, заключенный в чувственной форме художественного произведения, причем раскрыть вне специального рационального анализа. Более того, восприятие несет в себе вес компоненты творческой деятельности способность воображения, принцип красоты развитый эстетический вкус, эстетическое внимание, способное фиксировать противоречивость художественного образа, жизненный опыт как основание ценностного суждения, развитый общечеловеческий идеал как предельнто мировоззренческую основу оценки любых явлений художественной культуры.