Роль общения в развитии нравственных убеждений студенчества социалистического общества

• Автор: Логунова, Ольга Александровна
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 188 c. : ил

Развитие форм труда обусловило развитие общественных отношений, усложнение форм взаимодействия людей в процессе труда. Это, в свою очередь, привело к дальнейшему усовершенствованию процессов общения. К.Маркс и . Энгельс показали, что все формы общения обусловлены трудом, материальным производством и доказали неизбежность коммунистического типа общения. В трудах В. И.Ленина мы находим дальнейшее развитие проблемы социального общения. В них содержится раскрытие новых принципов общения между людьми, закономерностей становления и развития новых социалистических отношений. Эти проблемы В. И.Ленин рассматривает в работах Государство и революция, Как организовать соревнование, Очередные задачи Советской власти, От разрушения
векового уклада к творчеству нового, Задачи Союзов молодежи, Великий почин и многих других. Важное методологическое значение имеют положения и выводы о развитии личности в социалистическом обществе, о проблемах ее воспитания, содержащиеся в Программе КПСС, материалах ХХУ и ХХУ1 съездов КПСС, материалах июньского г О Пленума ЦК КПСС, а также основные положения по проблемам формирования коммунистической сознательности, идейной убежденности и активной жизненной позиции молодежи, содержащиеся в документах ВЛКСМ. В диссертации используются работы советских философов, социологов, психологов, этиков, педагогов по проблемам социального общения, деятельности, развития личности, а также результаты конкретных социологических исследований по проблемам идейнополитического и нравственного воспитания студенчества. Практическая значимость работы заключается в том, что некоторые положения и результаты исследования могут быть использованы в курсе научного коммунизма, особенно в его разделах, касающихся коммунистического воспитания, всестороннего развития личности. Они могут быть использованы также в преподавании социальной психологии, этики, педагогики. Положения диссертации могут быть использованы в воспитательном процессе преподавателями, комсомольскими и партийными организациями высших учебных заведений, а также в лекционнопропагандистской работе по актуальным проблемам нравственного воспитания студенческой молодежи. Апробация работы основные положения диссертационного исследования были доложены на научнотеоретической конференции молодых ученых кафедр общественных наук Казанского университета г. Всесоюзной конференции ХХУ1 съезд КПСС и пути повышения роли общественного мнения в воспитательной работе в трудовых коллекти
вах Уфа, г. Всесоюзной школе молодых ученых Проблемы нравственного воспитания молодежи Минск, г. У Всесоюзных философских чтениях молодых ученых Ш съезд КПСС и актуальные проблемы марксистсколенинской философии Москва,
I
Глава I. К.Маркс и Ф. Энгельс в своих произведениях доказали, что в процессе возникновения и развития общества человек формируется не как обособленный индивид, а как общественное существо, связанное с другими людьми отношениями производства и условиями жизни. Определенные индивиды, писали основоположники марксизма, определенным образом занимающиеся производственной деятельностью вступают в определенные общественные и политические отношения. Среди различных факторов, которые влияют на формирование и развитие личности, большую роль имеют непосредственные отношения,складывающиеся в различных видах деятельности. Эти отношения являются отношениями общения. Категорию общение основоположники научного коммунизма использовали в своих ранних работах. Общеизвестно, что процесс формирования категорий марксизма происходил постепенно. Первым произведением, в которое К. Маркс и Ф. Энгельс ввели категорию общение, была Немецкая идеология. Понятие общение употребляется К. Марксом и . Энгельсом в этой работе для обозначения производственных отношений. Так, например, в предисловии редакции к Немецкой идеологии сказаноПонятие производственных отношений выражено здесь терминами способ общения, форма общения, отно
шения общения. Но в этой же работе К. Марксом и Ф. Маркс К. Энгельс Ф. Соч. Маркс К. Энгельс . Немецкая идеология. Предисловие редакции. Соч. З, с. УП. См. Соковнин В. М. О природе человеческого общения.