Формирование идейно-нравственного облика советской молодежи в условиях развитого социализма

• Автор: Чариев, Анвар
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Карши
• Количество страниц: 448 c. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .

ГЛАВА I. СОЦИАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ МОЛОДЕЕИ В УСЛОВИЯХ

СОЦИАЛИЗМА. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ. ЮЗ

I. Особенности советской молодежи как социальнодемографической группы и проблемы ее идейнонравственного воспитания

2. Идейнонравственный облик как феномен

общественного сознания и поведения .

3. Преемственность поколений как закономерность идейнонравственного формирования молодежи при социализме.

4. Идейновоспитательная деятельность КПСС

и ее основные направления

ГЛАВА П. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЦ ИДЕЙНОНРАВСТВЕННОГО

ОБЛИКА СОВЕТСКОЙ МОЛОДЕЖИ ЮЗ
I. Коммунистическая убежденность основа идейнонравственных черт советской молодежи. Ю4
2. Политическая культура как интегральная
характеристика идейнонравственного облика советских молодых людей 7
3. Коллективизм как важнейшая черта идейнонравственного облика советской молодежи 7
4. Патриотизм, интернационализм и общенациональная гордость важнейшие компоненты идейнонравственного облика советской молодежи 0
5. Добросовестное отношение к труду важнейшее проявление идейнонравственной зрелости молодежи 7
б. Широкий культурный кругозор характерная особенность идейнонравственного облика юношей и девушек. 2
ГЛАВА Ш. ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ИДЕЙНОНРАВСТВЕННОГО
СТАНОВЛЕНИЯ СОВЕТСКОЙ МОЛОДЕЖИ 9
I. Взаимосвязь объективных условий и субъективных факторов в формировании идейнонравственного облика советской молодежи 9
2. Семейная среда и становление идейнонравственного облика юношей и девушек 6
3. Советская система народного образования и ее идейнонравственное воздействие на юношей и девушек 9
4. Идейнонравственное формирование молодежи
в трудовом коллективе 5
5. Деятельность Ленинского комсомола в идейнонравственном воспитании юношей и девушек . 5
б. Комплексный подход к воспитанию как
способ оптимизации процесса формирования
идейнонравственного облика советской
молодежи 6
ГЛАВА ГУ. СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА И РАЦИОНАЛЬНОЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ г ВАЖНЕЙШИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИДЕЙНОНРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ЗЮ
I. Включение молодежи в социалистический
труд важнейшее условие идейнонравственного формирования молодежи 0
2. Современная научнотехническая революция и изменение содержания, характера и условий труда работающей молодежи 5
3. Воздействие рационального использования свободного времени на процесс идейнонравственного воспитания советских молодых людей . 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИО ГРАФИ Я
ВВЕДЕНИЕ


Социологами установлено, что низкая территориальная мобильность у коренных национальностей Средней Азии в раз ниже, чем в РСФСР, что при высоких показателях естественного прироста населения неизбежно ведет к росту удельного веса лиц коренной национальности сельских жителей республики2. Несмотря на демографическую ситуацию региона, свойственная развитому социализму всесторонняя интернационализация жизни в рамках страны, определяет общие сущностные процессы формирования идейнонравственного облика всей советской молодежи, сближение форм, методов и средств воспитательной работы. Анализ демографической ситуации з Узбекистане требует вместе с тем не забывать, что в целом по стране в последние годы наметилась устойчивая тенденция к снижению удельного веса молодежи в общем составе населения нашей страны и среди занятых в народном хозяйстве. Об этой свидетельствуют следующие данные. См. Курбанов Т. Н. Особенности формирования социалистического образа жизни сельской молодежи в условиях развитого социализма. Автореферат дисс. Рыбаковский Л. Л., Тарасова Н. В. Взаимодействие миграционных и этнических процессов. Люди з возрасте до лет в г. СССР, в ,8, а в ,8. Доля работников молоке лет составляла в г. СССР. Однако какое бы ни происходило уменьшение удельного веса молодежи, само по себе это не означает умаления ее социальных функций, ее роли в обществе, а наоборот, обязывает общество использовать силы и способности молодеки с наибольшей эффективностью и, следовательно, больше внимания уделять ее воспитанию. Воспитание молодеки вообще представляет собой обязательную и необходимую социальную задачу в любом обществе. Конечно,содержание этой задачи и пути ее решения существенно различаются между собой в обществах разных типов, в зависимости от того,какие классы занимаются ее решением. В определенных конкретных условиях острота этой задачи может усиливаться как то и имеет место в современных условиях строительства коммунизма в нашем обществе или относительно снижаться. Но в принципе молодежь всегда выступает объектом воспитательного воздействия со стороны старших поколений в силу самих отмеченных выше особенностей этой группы, охватывающей людей в процессе их социального созревания. Это созревание предполагает выработку определенных идейнонраЕственных качеств, и каждый класс стремится к тому, чтобы облик молодых поколений формировался соответствующим его интересам. Идейнонравственное развитие личности совершается в течение всей жизни, однако базовые качества и характеристики жизненных позиций закладываются в период молодости. I См. Чурбаков В. Б. Непризнанные гении. Именно поэтому различные социальные и политические силы как прогрессивные, так и реакционные прилагают большие усилия к тому, чтобы формировать как можно более широкие слои молодежи в духе своих идеалов и целей. В частности, буржуазные идеологи и политики проводят большую, систематическую работу, направленную на то, чтобы отвратить молодежь притом не только в собственных странах, но и в развивающихся и в странах социализма от идей научного коммунизма, привить враждебность к коммунистическим и социалистическим идеалам. При помощи различных идеологических ухищрений они хотят воздействовать на взгляды и настроения людей, на их мировоззрение, а через посредство сознания на их политическое к нравственное поведение1. С этой целью теоретики деидеологизации и молодежного общества, объявляя науку и технику новой формой идеологии, пытаются препятствовать росту сознания подрастающего поколения
рабочего класса . Андропов Ю. З. Избранные речи и статьи. М., , с. См. Матюшенко 3. Закат идеологии или новая идеология Критика буржуазной концепции деидеологизация. Молодой коммунист, , Н 5, с. Гуревич П. С. Критика новейших вариантов буржуазной концепции деидеологизации. Вопросы истории КПСС, , 9, с. Еремин Ю. В. Юношеский изоляционизм орудие антикоммунизма. М., Он не. Молодой человек и Старая идеология. Вопросы философии, , й Ю, с. Он не. Миф о конфликте поколений. М., Худавердян В. Ц. О некоторых новых тенденциях в современной бурнуазной социологии молодежи. Социологические исследования, , 3, с. Молодежь, НТР, капитализм. Под ред. О.В. Лармина, З. С.Липицкого. См.