Роль факультетов общественных профессий в формировании активной жизненной позиции студентов (на материалах сельхозвузов страны)

• Автор: Солодовникова, Лариса Викторовна
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 209 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕстр.3

ГЛАВА I. ФОРМИРОВАНИЕ АКТИВНОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫМ ПРОФЕССИЯМ

1. Возрастание требований КПСС и Советского правительства к подготовке специалистов

сельского хозяйства.

2. Резервы повышения эффективности деятельности факультетов общественных профессий.
ГЛАВА П. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОЛОДУХ СПЕЦИАЛИСТОВ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА .

I. Средства активизации общественной деятель

ности молодых специалистов3

2. Подготовка будущих специалистов к организации и управлению сельскохозяйственным

производством.3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. . .3
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В.ШаталоЕа, Г. И.Щукиной и др. Изучение проблемы проводилось методами теоретического анализа, конкретносоциологического исследования, изучения и анализа документации. В работе обобщены данные конкретносоциологических исследований, проведенных автором в сельскохозяйственных вузах страны. В процессе исследования, помимо анкетирования и интервьюирования, изучалась документация общественнополитической аттестации студентов, текущих архивов комсомольских и профсоюзных комитетов вузов, материалы многотиражных газет, проводилось педагогическое наблюдение за творческим ростом студентов, привлекались фактические результаты трудовой и общественнополитической деятельности выпусников. Анкетным опросом и интервью за 4 года было охвачено свыше ООО выпусников 3х сельскохозяйственных вузов. Методом экспертного опроса было выявлено мнение более 0 руководителей молодых специалистов о качестве вузовской подготовки выпусников. Применялся метод самооценок слушателей, позволяющий судить об изменениях в их личности. Применялись групповые беседы, диспуты по проблемам деятельности ФОП, конференции выпусников. Значительную роль играл метод объективной оценки деятельности слушателей отделений звания, градаты, дипломы, медали, благодарности. Специальным методом исследования стал ретроспективный анализ опыта факультетов общественных профессий сельхозвузов. В ходе конкретносоциологических исследований изучались вопросы эффективности общественнополитической и профессиональной подготовки будущих специалистов. Исследования проводились по широкому кругу вопросов, связанных с формированием личности будущего специалиста. При этом исходным моментом были требования, предъявляемые ныне к специалистам социалистическим обществом и сформулированные в решениях Коммунистической партии и Советского правительства по высшей школе. Обучение студентов на факультетах общественных профессий, их общественная деятельность во время учебы в вузе является непременным условием подготовки качественно нового специалиста сельского хозяйства. Социальная активность студента трансформируется в социальную активность молодого специалиста в том случае, когда воспитательный процесс на ФОП направлен на формирование у слушателей правильных представлений о совокупности качеств, которыми должен обладать современный специалист и о социальной значимости его общественной деятельности на выработку у него идейнонравственной установки на выполнение этой деятельности. Степень активности общественной деятельности молодых специалистов находится в прямой зависимости от уровня организации их деятельности на селе. Апробация работы осуществлялась в процессе проведения научного исследован ли. Основные положения работы и результаты исследования докладывались на совете ректоров вузов г. Волгограда г. ФОП сельхозвузов, который проходил на базе экспозиции ВДНХ СССР Идеи партии в жизнь в г. Москве на Всесоюзной научной конференции по теме Совершенствование форм, методов и организации коммунистического воспитания студенческой молодежи, организованной НИИ проблем высшей школы совместно с ИПК при МГУ, в г. Москве. Содержание диссертации отражено в брошюре Роль факультетов общественных профессий в выработке активной жизненной позиции у молодых специалистов. Экспрессинформация ВНИИ ВШ, вып. М., г. На основании результатов проведенных исследований были выработаны практические рекомендации по совершенствованию системы ФОП сельхозвузов в рамках общественнополитической практики студентов и поиспользованию найденных средств активизации общественной деятельности выпусников на селе. Данные рекомендации успешно внедрены в учебновоспитательный процесс ФОП Волгоградского СХИ и переданы для внедрения в Главное управление высшего и среднего сельскохозяйственного образования МСХ СССР. Структура диссертации определяется целями и задачами исследования. Во введении раскрывается актуальность проблемы формирования активной жизненной позиции у студенческой молодежи и подготовки ее к выполнению общественной деятельности.