Формирование у советских людей классового подхода к явлениям общественной жизни в условиях развитого социализма

• Автор: Сухарева, Эльвира Оттовна
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 171 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
Введение. 3

Глава I. Классовый подход к явлениям общественной жизни как объект исследования

I. Понятие классового подхода к явлениям общественной жизни

2. Основное содержание и структура классового

подхода к явлениям общественной жизни.

Глава П. Основные аспекты процесса формирования у со ветских людей классового подхода к явлениям общественной жизни в современных условиях

развитого социализма

I. Формирование классового подхода к явлениям

общественной жизни как процесс

2. Социальная среда и воспитание классового

подхода
3. Классовый подход к явлениям общественной
жизни в условиях развитого социализма9
Заключение 9
Список использованных источников


Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации нашли отражение в опубликованных автором работах Формирование у советской молодежи классового подхода к явлениям жизни в соавторстве, г. Забота о нашей трудовой смене г. Основные теоретические положения диссертации, предложения и рекомендации автором апробированы на научнопрактической конференции молодых ученых ВКШ при ЦК ВЛКСМ, посвященной ХХУ съезду КПСС г. Молодежь, развитие, мир Баку, г. ЦК КПСС г. ВЛКСМ в ВКШ при ЦК ВЛКСМ. Структура диссертации. В соответствии с целью исследования и его внутренней логикой диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и списка цитированной и использованной литературы. Глава I. Одним из важнейших требований к научному исследованию является необходимость четкого определения предмета изучения, так как в любой сфере научного познания точное определение предмета исследования, его содержания необходимое условие и предпосылка верного раскрытия изучаемого предмета, путей его развития, существа относящихся к негу проблем. В литературе имеются различные мнения по поводу понятия классового подхода. Их многообразие свидетельствует как о сложности, разноплановости данного феномена, так и о том, что авторы, уделяя внимание тем или иным конкретным сторонам классового подхода, исходя из задач и потребностей проводимых ими исследований, не охватывают, по нашему мнению, всех сторон, аспектов этого понятия. Таким образом появляются точки зрения неодинаково, а порой и противоречиво трактующие понятие классовый подход. I Бутенко А. П. Образ жизни содержание проблемы и нерешенные вопросы. Вопросы философии, , II,с. Изучение данной проблемы прежде всего связано с необходимостью исследования сущности, содержания и структуры классового подхода, определения его места среди других родственных понятий. Рассмотрению этих вопросов и посвящена первая глава диссертации. I. Понятие классового подхода к явлениям общественной жизни. Обращаясь к научным источникам, нетрудно заметить, что термин классовый подход используется сравнительно широко. Вместе с тем, активное применение этого понятия еще не свидетельствует о единообразном понимании его сущности. I См. Келле В. Ковальзон М. Ленинские принципы классового анализа. Коммунист, , Л , с. См. Чагян Б. А. Марксистсколенинский принцип партийности в философии. Л.Наука, . См. Мартынов В. Ф. Классовый подход к процессам общественной жизни. В кн. Ленинские принципы и методы партийного руководства. Шолитиздат, , с. См. Шоба . . Формирование классового подхода к явлениям общественной жизни в условиях развитого социалистического общества. В кн. Вопросы теории и методов идеологической работы. М.Мысль, , с. В толковых словарях русского языка подход имеет несколько смысловых значений вопервых, как производное от глагола подходить,подойти вовторых, как путь, по которому подхо дят к чемулибо втретьих, как совокупность способов, приемов рассмотрения чеголибо, воздействия на кого , чтолибо, отношения к кому, чемулибо. Из вышеприведенных толкований применительно к рассматриваемому вопросу целесообразно, думается, акцентировать внимание на последнем значении термина подход, ибо в результате лишь приближения, как это понимается в первых двух его значениях, невозможно иметь дело с таким сложным объектом, как явления общественной жизни. Иными словами подход в широком смысле обозначает взаимо действие человека с социальной действительностью. Исследование характера и механизма такого взаимодействия является необходимым условием раскрытия содержания понятия подход. Как известно, человек не только продукт общественной среды, но и е творец. Деятельность человека, писал В. I См. Словарь русского языка. М.Гос. АН СССР, , т. Толковый словарь русского языкаПод главной ред. Б.М. Волина и проф. Д.Н. Ушакова. М. Гос. АН СССР, , т. З, с. Ожегов С. И. Словарь русского языка Под ред. Шведовой Н. Ю. М. Русский язык, . Словарь современного русского языка. М.Л. Издво АН СССР, , с.